体育运动训练方法_体育锻炼的六种方法

1.体育运动的几种基本训练方法，你知道是什么吗？

2.我国运动的几种基本训练方法，哪些是你熟知的？

3.运动训练的方法是什么

4.运动训练常用的方法

5.初三体育考试训练

6.如何有效的进行体育锻炼？

7.趣味体能训练32种方法

运动训练方法即指运动训练活动中，发展运动员竞技能力、完成训练任务的途径与办法。

运动训练方法即指运动训练活动中，发展运动员竞技能力、完成训练任务的途径与办法。在现代竞技体育百年发展的进程中，科学家、教练员、运动员们创造了许许多多不同的训练方法，每种训练方法都有着自己的练习功能和操作要求，正确地掌握和运用不同的训练方法的功能和特点，则会有助于顺利地完成运动训练过程中不同的训练任务。

有一些在运动训练实践中，最常用、也是比较有效的训练方法，依其基本作用和使用范围，将它们分为系统控制性训练方法和具体操作性训练方法两大类别。系统控制性训练方法是一种总体把握的训练方法，它为人们提供一种思维方式、一种训练的整体设计，并在一个训练阶段中运用于训练实践。系统控制性训练方法包括模式训练法和程序训练法。

运动训练方法的基本结构：

构成运动训练方法的主要因素是练习动作及其组合方式、运动负荷及其变化方式、过程安排及其变化方式、信息媒体及其传递方式、外部条件及其变化方式等要素。其中，练习动作及其组合方式主要是指运动员为完成具体训练任务而进行的身体练习以及各个练习之间的固定或变异组合方式。

运动负荷及其变化方式主要是指各种身体练习时对有机体所施加的刺激及其在强度、量度以及负荷性质方面的变化形式。过程安排及其变化方式主要是对训练过程的时间、人员的组织、器材的发布、内容的选择、练习的步骤等因素的安排及其变化形式。

体育运动的几种基本训练方法，你知道是什么吗？

跨栏跑主要技术训练方法如下：

1、基础力量训练：包括增强腿部、核心和上肢肌肉的力量。可通过重量训练、跳跃练习和特定器械训练实现。

2、柔韧性训练：跨栏需要高度的身体柔韧性，以便快速、流畅地完成动作。静态和动态的拉伸练习都是重要的。

3、节奏感培养：运动员需要在训练中培养对步伐和动作节奏的敏锐感觉，以确保在比赛中能够稳定发挥。

4、技术模仿与分解训练：通过分析、专业教练的示范，运动员可以逐步学习、模仿和改进各项技术细节。

5、心理调适：跨栏跑中的高度专注和快速反应需要运动员具备良好的心理素质。通过模拟比赛场景、进行心理咨询等方法，可以帮助运动员更好地管理压力。

6、多样化训练：在不同场地、不同气候条件下进行训练，有助于运动员适应各种比赛环境，提高竞技水平。

跨栏跑的技术训练是一个多元化、全方位的过程，需要运动员和教练员的共同努力和持续投入。通过科学、系统的训练方法，运动员可以逐步提高技术水平，实现更好的竞技表现。

跨栏跑比赛的规则：

1、赛道设置

跨栏跑比赛的赛道通常由多个栏架组成，每个栏架的高度和间距都有明确规定。参赛者需要在规定的赛道上跨过这些栏架，完成比赛。

2、起跑与冲刺

参赛者在起跑线后等待比赛开始，听到发令枪响后开始起跑。在冲刺阶段，参赛者需要全力冲刺，争取以最短时间完成比赛。

3、跨栏与过栏

参赛者需要在赛道上跨过每个栏架，过栏时需要注意身体平衡和姿势。如果参赛者未按规定路线跨过栏架或碰倒栏架，将被判定为犯规。

4、计时与成绩评定

跨栏跑比赛用电子计时系统，记录参赛者完成比赛的时间。时间越短，成绩越好。同时，过栏次数也会影响成绩评定。

5、犯规与处罚

在比赛中，如果参赛者出现未按规定路线跨过栏架、碰倒栏架、脚或身体其他部位触碰地面等行为，将被判定为犯规。犯规的参赛者将被取消比赛资格或受到其他相应的处罚。

跨栏跑比赛的规则是为了确保比赛的公平、公正和顺利进行。参赛者需要遵守规则，尊重裁判，以良好的体育精神参与比赛。

我国运动的几种基本训练方法，哪些是你熟知的？

体育运动的基本锻炼方法有以下几个。

第一，有氧运动。这种运动非常常见，也非常便于操作，例如在上下班的时候通过快走就能达到有氧运动的效果。当然这远远比不上在操场上跑步，所以要想进行有效的锻炼，还得给自己制定一定的目标。做有氧运动的时候，通常会选择重复一定的频率，或者不断的变换频率，来达到有效健身的目的。

第二，力量训练。力量训练分很多种，有自重力量训练，抗阻力力量训练以及负重训练。这其中自重训练非常简单，不需要任何器材，可以原地做下蹲，做俯卧撑，如果掌握好一定的节奏和次数，其成效不比负重训练差。抗阻力训练和负重训练非常相似，但也有着很大的不同抗阻力训练，不需要太大的重量，例如在跑步的时候，鱼身后绑上一个轮胎就能起到抗阻力训练，而在运用弹力绳的时候也可以对锻炼不到的地方进行抗阻力训练。而负重训练通常需要具体重量要比空阻力训练大，而且锻炼的是力量，不像抗阻力训练那样还能锻炼速度和爆发力。

第三，拉伸训练。拉伸训练一般用于运动前或运动后，对肌肉和骨骼有一定的保养作用，能够更好的促进血液循环，但如果专门进行拉伸训练，也能起到非常显著的成果，例如青少年在长身体的阶段进行拉伸训练，就有助于增长身高。

第四，静力训练。比较常见的有扎马步和平板支撑，通过保持一个特定的姿势来让肌肉更具韧性，在这个过程中血液的循环也会加速，可以把它看成一种运动，因为在进行一定的距离训练后，再进行有氧训练和重力训练，都会更具耐力。

运动训练的方法是什么

体育锻炼的方法是按照人体发展的自然规律，运用各种身体训练方法及自然因素来培育和发展身体素质，从而实现体育锻炼的根本目的。在具体应用的过程中要遵循灵活、相互结合、有主有从的原则。体育锻炼的方法有很多，下面介绍几种常用的体育锻炼方法。

一、反复锻炼法

反复锻炼法是在相对固定的条件下按一定负荷标准反复训练的一种方法，如50米加速跑4～6次，每次跑后间隔1～2分钟，而且每次跑的速度和距离都不变。这种方法可以用来提高速度素质，也有助于增强下肢力量。

二、负重锻炼法

负重练习法是负载重物所进行的体育锻炼，即身体的腰、腿等部位捆绑或放置适量的重物。锻炼者应按照一定的重量、次数、标准等要求去进行训练，增强体质。武术的训练大多属于负重训练。

三、间歇锻炼法

间歇锻炼法是指进行重复运动时每次要进行一定时间的休息，用来减少运动量或降低运动负荷，它是提高锻炼效果的一种常用的锻炼方法。间歇锻炼的时间长短，由运动负荷价值决定。当负荷超过上限时，间歇时间要长些，以避免负荷过大而导致体力能量消耗过多；当负荷在下限时，间歇时间要短，如果间歇时间过长，后一次锻炼如果在前次锻炼的效果完全消失后再进行，那间歇就无意义了。

四、变换锻炼法

变换锻炼法是在体育锻炼过程中，通过不断变换条件、变换要求等来激发体育锻炼的积极性。此法可以有效地调节运动负荷，提高锻炼者的情绪，强化锻炼意向，强化意志，克服疲劳和厌倦情绪，以达到提高锻炼效果的目的。运用变换锻炼法时，经常借助音乐、阳光、水等各种物质伴随练习。

运动训练常用的方法

运动训练的方法是什么

你知道运动训练的方法是什么吗？很多人都希望能够通过体育运动来增强自己的体质和免疫力，这是一件需要坚持不懈的事情，那么接下来我就带大家一起来看看关于运动训练的方法是什么的内容，看完说不定还能收获满满！

运动训练的方法是什么1

健身运动训练法

常见方式

体能训练中常常选用的训练法有：反复训练方法，转换训练方法，间歇性训练方法，比赛法，综合性训练方法等。

反复训炼

是依照一定规定反复训练某一技术的训练法。应用此方法，要依据训练科目、目标，明确反复的总数和负载抗压强度。如在学习培训把握技术性时，应严苛按技术性规格型号反复训练，在总数和抗压强度上不适合做了高规定；而在提升、推进技术性时，除要有一定的总数外，对抗压强度还要明显提高规定，使选手能在艰难的标准下娴熟、恰当地把握技术性，便于在赛事中应用。

转换训炼

是在转换训练的自然环境、标准和改变训练的速率、时间、速度及其姿势组成等状况下开展训炼的方式 。应用此方法时要依据训炼的主要职责，有到达站转换训练的抗压强度、时间、速度和自然环境等。如以便融入赛事，可按赛事地址的气侯、场所机器设备等状况，转换训炼的标准；以便纠正不正确姿势,可适度缓解训练的`净重,减少对速度、速度的规定。当不正确获得改正时，就应立即转换到一切正常标准下训练。

间歇性训炼

是要求反复姿势中间的休息日的训练方法。此方法与反复训练方法最关键的差别就取决于，严控每一次或每一组训练中间的间歇性时间，使选手在未彻底恢复的状况下就开展下一次或下一组训练，一般以脉率频率测算，每分不少于 120次。间歇性训练方法能够依据训炼的任务，根据调节训练的总数、每一次训练的负载抗压强度、反复次（组）数、间歇性时间和歇息方法等 5个要素，组成多种多样间歇性训炼方案。

比赛法 一般都应按各体育运动的比赛标准开展（在报名参加宣布赛事前的训炼更应这般）。但也可依据训炼的实际规定，减少或增加宣布赛事的间距、时间，变小场所，降低总数，或额外一些标准，给予限定。

综合性训炼

把上述情况几类训练法多方面不一样的组成应用，就产生了综合性训练方法。综合性训练方法的另一种组成方式是循环系统训炼。每个训练方法的组成应用和循环系统训炼的构成，要依据每个训练方法的特性，融合训练科目，及其选手的具体情况而定。

伴随着当代科技进步的发展趋势，在所述常见的训练法的基本上，又持续出现很多新的训练法。如依据训练法对生理学功能造成的影响以及自身的特性而产生的有氧训练法、无氧训练法、氧气不足训练方法和高原地区训练方法。把控制论应用到体能训练行业后，出现了方式训练方法。这类方式 应用控制论的见解和方式 ，根据科学研究高质量出色选手的训炼和提分的全过程，明确一种最好发展趋势的方式，使训炼目标在形状、生理学功能、健身运动素养、技术性等层面按此方式的方位发展趋势。若产生误差，就马上查清原因，立即调整 。

体能训练除开能够提升自身的身体素质，具有一定的养生保健功效以外，还能够协助女生来减肥瘦身。只不过是，用于减肥的运动训炼一定如果那类柔和特性的，不能用运动过量，不然不仅减肥瘦身差，并且非常容易负伤。每一次训炼的情况下一定要专心致志，不能三心二意。

运动训练的方法是什么2

健身运动训练法即指体能训练活动中，发展趋势选手比赛工作能力、进行训练科目的方式与方法。组成健身运动训练法的关键要素是训练姿势以及组成方法、运动强度以及转变方法、全过程分配以及转变方法、信息内容新闻媒体以及传送方法、外界标准以及转变方法等因素。

有一些在体能训练实践活动中，最常见、也是较为合理的训练法，依其基本功效和应用范畴，将他们分成控制系统性训练法和实际可操作性训练法两大类型。

控制系统性训练法是一种整体掌握的训练法，它为大家出示一种思维模式、一种训炼的总体设计方案，并在一个训炼环节中应用于训炼实践活动。控制系统性训练法包含方式训练方法和程序流程训练方法。

实际可操作性训练法具备实际的可执行性，为进行特殊的训练科目，在一次训炼中就可选用，也可在一个环节中，乃至很多年训炼全过程中系统选用。常见的实际可操作性训练法包含详细训练方法、溶解训练方法、持续训练方法、间歇性训练方法、反复训练方法、赛事训练方法、转换训练方法和循环系统训练方法。

自然，由于篇数有限，网编针对体能训练的方式 也只有是简易的谈及，不可以详尽的描述。如小伙伴们要想开展科学研究的、系统的训炼，最好寻找技术专业的教练员来协助自身，以防由于自身盲目跟风训炼，而得不偿失，造成人体遭受损害。

初三体育考试训练

运动训练常用的方法

运动训练常用的方法，一般情况下，教练是会根据每个人不同的情况，而选择不同的方式去训练，下面大家就跟随我一起来看看运动训练常用的方法的相关知识吧，希望对大家能有所帮助。

运动训练常用的方法1

运动训练常用的方法是规定重复动作之间的休息时间的训练法。此法与重复训练法最主要的区别就在于，严格控制每次或每组练习之间的间歇时间，使运动员在未完全恢复的情况下就进行下一次或下一组练习，一般以脉搏频率计算，每分钟不低于 120次。间歇训练法可以根据训练的任务，通过调整练习的数量、每次练习的负荷强度、重复次（组）数、间歇时间和休息方式等 5个因素，组合成多种间歇训练方案。

竞赛法 一般都应按各运动项目的竞赛规则进行（在参加正式比赛前的训练更应如此）。但也可根据训练的具体要求，缩短或延长正式比赛的距离、时间，缩小场地，减少人数，或附加一些条件，予以限制。 把前述几种训练方法加以不同的组合运用，就形成了综合训练法。综合训练法的另一种组合形式是循环训练。各个训练法的组合运用和循环训练的组成，要根据各个训练法的特点，结合训练任务，以及运动员的实际情况而定。

随着现代科学技术的发展，在上述常用的训练方法的基础上，又不断出现许多新的训练方法。如根据训练方法对生理机能产生的影响及其本身的特点而形成的有氧训练法、无氧训练法、缺氧训练法和高原训练法。把控制论运用到运动训练领域后，出现了模式训练法。这种方法运用控制论的观点和方法，通过研究高水平优秀运动员的训练和提高成绩的过程，确定一种最佳发展的模式，使训练对象在形态、生理机能、运动素质、技术等方面按此模式的方向发展。若发生偏差，就立即查明原因，及时修正。 运动训练、大纲及运动训练课 制定运动训练是保证训练科学性的主要一环。

包括：

①多年训练（一般以某届全国运动会和奥林匹克运动会为期限，少年儿童运动员也可订6～8年的）；

②全年训练；

③阶段训练；

④周训练；

⑤课训练。

训练大纲是根据训练的任务和训练对象的水平，科学地选择训练内容，并按一定的分类方法进行排列制订的。训练大纲包括理论知识、身体训练、技术训练、战术训练、心理训练等方面的基本内容。这些内容应由易到难，由简到繁，由浅入深地进行排列。不同等级运动员的训练大纲要相互衔接，并能反映出本运动项目的先进水平和今后的发展趋向。

训练课是对运动员进行训练的最基本的组织形式。训练任务的最终完成，要靠每次训练课效果的逐步积累。每次训练课都应有明确的任务，适当的内容，严密的组织，有效的方法手段，合理的运动负荷和时间分配。课上要做好充分的准备活动，结束前要进行恢复性的放松练习。训练课可分单一课和综合课两类。单一课是在每课只进行一项基本内容的训练，如身体训练课、技术训练课等。综合课就是在一次课上，身体、技术、战术的训练混合进行。训练课不同于其他体育课。各次课内容的`选择，方法、手段的用，以及运动负荷的确定，不仅要前后衔接，而且要与早操、比赛等其他活动统筹安排。强调个别对待与运动员自我控制相配合，为的是更好地从运动员的实际情况出发完成训练任务，同时也是为了培养、提高运动员独立训练的能力。

运动训练常用的方法2

论述运动训练方法和手段的异同

运动训练方法：是运动训练活动中，提高竞技运动水平完成训练任务的途径和办法。

运动训练方法的作用：

正确地认识和掌握不同训练方法的功能和特点。有助于顺利地完成运动训练过程不同时期的训练任务；有助于有效地控制能；有助于科学地提高不同项目运动员的整体竞技能力。

运动训练方法的基本结构：

a练习动作及其组合方式。

b运动负荷及其变化方式。

c过程安排及其变化方式。

d信息媒体及其传递方式。

e外部条件及其变化方式。

运动训练方法的分类：

A、整体控制方法（模式训练法、程序训练法）

B、具体操作方法（完整训练法、分解训练法、持续训练法、间歇训练法、重复训练法、变换训练法、循环训练法、比赛训练法

运动训练手段：是指在运动训练过程中，以提高某一竞技运动能力，完成某一具体的训练任务所用的具体练习。

运动训练手段的作用：正确选择合理运用以及创造运用新的训练手段，都有助于预订训练任务的完成和运动员竞技能力的提高和发展。

运动训练手段的动作结构：

A、动作特征：支点、力的大小、力的方向。

B、动作构成姿势、轨迹、时间、速度、速率、力量、节奏

C、动作过程：动作开始、动作进行、动作结束。

运动训练手段的分类：依练习目的（发展体能的训练手段、改进技术的训练手段、提高战术能力的训练手段、改善心理状态的训练手段）；依训练手段的效果对专项能力的影响（一般训练手段、专项训练手段）；依在训练活动中的应用价值（基本训练手段、训练手段）；动作结构（单一动作结构－周期性、混合型；多元动作结构－固定性、变异性）

如何有效的进行体育锻炼？

2020年初三体育中考临近，为了确保学生顺利的进行中考体育考试，下面是我整理的初三体育考试训练，供大家参考。

初三体育如何训练

一、提高速度(200M)训练方法及要求：(男生满分为30秒、女生为34秒)

方法与步骤：

1、先进行热身：内容：跑步较差的可选慢跑2X200M，较好的可选跳绳3分钟。再做几节徒手操如膝、踝关节、腹背运动、弓箭步压腿等可结合原地支撑摆臂练习50-100次。(用时5-6分钟)

2、行进间的直道50M快速跑3-4组、弯道跑4-6组，要求每组必须尽全力跑。每组间隔1分钟。(用时10-15分钟)

3、素质练习：单脚交换跳(每只脚连跳三个换另只脚跳)要求：跳30MX4—6组。每步越大越好;高而远。每组间隔2分钟(用时8-12分钟)

二、提高一分钟跳绳的训练方法及要求：(男女生满分为170次)

方法与步骤：

不会跳的同学：

1、空摇绳：拿两条跳绳。一手一条同时空摇，将绳摇成立圆。

体会抖腕动作。要求：摇到两手同时摇，左右两边绳都能成立圆。

2、双脚并拢跳：两脚并拢后脚跟不着地的连续跳。100个X4-6组。要求：靠踝关节的力量跳起。配合两手空摇。

3、一分钟跳绳：完整动作。由慢到快。跳5组。每组间隔1分钟。

会跳的同学：

每次跳时必须超长时间的跳。每组时长为1分30秒。10-12组。每组间隔30秒-1分钟。要求：不要因卡绳就终止，要学会脚快速往前跨同时起动跳绳。坚持这组时间完成。

三、提高实心球的训练方法及要求：(满分男生8.60米女生6.20米)

方法与步骤：

1、热身运动：慢跑2X200M再做手腕、肩关节运动、腰部运动。

2、头顶手腕抛球：两脚前后开立，双手持球高举于头顶手腕后屈，抖腕将球抛出。(可先徒手无球进行动作模仿练习数次)20次。要求：要用手腕的力量将球抛出。

3、上体后弓抛球：两脚前后开立，双手持球高举，上体做后弓，重心落于后脚。后脚湾曲。用腰的力量将球抛出。20次。要求：尽可能用腰部的力量将球抛出。

4、全身协调用力抛球：后脚蹬地-腰部用力-手臂前挥-手腕抖腕的用力顺序。反复多次练习。要求：各环节要协调一气呵成。开始时不要用太大的劲抛球。不要一时追求远度，要认真体会用力的顺序掌握好动作要领后渐渐加大力度。

四、提高蛙跳的训练方法及要求：(满分男生7米女生6米)

1、热身运动：慢跑2X200M再做徒手操：肩关节运动、腰部运动、弓步压腿、踝关节运动。

2、摆臂与起跳协调：原地摆臂起跳。

3、跳阶梯(连续跳，从少层到多层)。跳六个栏架8-12组。

中考体育注意事项

参加体育考试应穿着运动装、运动鞋，很多同学可能比较随意，穿着帆布鞋就去参加考试了，但是大量运动的时候鞋子可能就不那么合适，所以，建议大家选择合适的运动鞋。

参加体育考试，考试前应做好充分的准备活动，考试后应做好整理活动。预备运动是为了预防突然的剧烈运动导致抽筋影响成绩，整理运动是为了使肌肉放松，将自己从紧张状态过度到安静状态。

趣味体能训练32种方法

1、重复锻炼法：在运动锻炼的过程中，用多次重复同一练习，两次（组）练习间安排相对充分休息，从而增加负荷的锻炼方法叫重复锻炼法。此方法的关键是一次练习后，间歇时间应当充分，这样可以有效提高锻炼者的无氧、有氧混合代谢能力，提高各种技术应用的熟练性与机体的耐久性。重复次数的多少不同，对身体的作用就不同，重负次数越多，身体对运动反应的负荷量就越大。如果重复次数不断持续增加，可能使身体承受的负荷超过极点，乃至破坏身体的正常状态而造成损害。

2、间歇锻炼法：在运动锻炼的过程中，对多次锻炼时的间歇时间作出严格规定，使机体处于不完全恢复状态下，反复进行锻炼的方法叫做间歇锻炼法。该方法的关键是间歇时间严格控制，使机体处于不完全恢复状态，要求每次练习的负荷时间较长、负荷强度适中。此方法可使锻炼者的心脏功能明显增强，通过调节负荷强度，可使机体各机能产生与锻炼项目相匹配的适应性变化，提高有氧代谢供能能力，增强体质。

3、同重复锻炼方法一样，间歇的时间也要依据负荷的有效价值去调节。一般说来，当负荷反应（心率）指标地低于有效价值标准时应缩短间歇时间，而高于有效价值标准时可延长间歇时间。实践中，一般心率在130次/分左右时，就应再次开始锻炼。间歇时不要静止休息，而应边活动边休息，如慢速走步、放松手脚、伸伸腰或做深而慢的呼吸等。

4、连续锻炼法：在锻炼的过程中，为了保持有价值的负荷量而不间断地连续进行运动的方法叫连续锻炼法。此方法要求负荷强度较低、负荷时间较长、无间断地连续进行运动。从增强体质出发，需要间歇就停一会儿，需要连续就接二连三地进行下去，所以不能仅讲究间歇，还要讲究连续。连续、间歇、重复都是在整个锻炼过程中实现的。连续、间歇、重复等各因素各有其独特的作用，连续的作用在于持续保持负荷量不下降，维持在一定的水平上，使身体充分地受到运动的作用。

5、循环锻炼法：循环锻炼法是练习前，设立几个不同的练习点（或称作业站），练习者按照既定顺序和路线，依次完成每个练习点的练习任务。即一个点上的练习一经完成，练习者就迅速转移到下一个点，下一个练习者依次跟上。练习者完成了各个点上的练习，就算完成了一次循环。这种练习方法就叫循环锻炼法。其结构因素有：每点的练习内容、每点的运动负荷、练习点的安排顺序、练习点之间的间歇、每遍循环之间的间歇、练习的点数与循环练习的组数。

6、变换锻炼法：通过不断变换运动负荷、练习内容、练习形式以及条件，以提高锻炼者的积极性、适应性及应变能力的方法称作变换锻炼法。此方法可以有效地调节生理负荷，提高兴奋性，强化锻炼意识，克服疲劳和厌倦情绪，以达到提高锻炼效果的目的。如刚参加锻炼时，可多做些诱导性练习和性练习。随着锻炼水平的提高，应加大练习的难度，如用越野跑代替在田径场的长跑等。由于锻炼条件的变化，可使锻炼者的大脑皮层不断产生新异的刺激，提高兴奋性，激发锻炼的兴趣，从而提高机体对负荷的承受能力，提高锻炼效果。另外，不断地对锻炼的内容、时间、动作速率等提出新的要求，可有效地调节生理负荷，使机体不断产生适应性变化，达到更好的锻炼身体的目的。

7、负重锻炼法：负重锻炼法是使用杠铃、哑铃、沙袋等重物进行身体运动来锻炼身体、增强体质的方法。负重的方法既适用于锻炼身体，又适用于各项运动员进行身体训练，还适用于身体疾患者的康复。

32种体育锻炼方法有：

一、耐力训练

1、慢跑:定义为400米运动场，女子15圈，男子20圈，平均每圈速度不低于2分20秒。

2、重型越野车:背负不低于30KG的背包，在海拔不低于2000米的步道和山上行走一整天或两天，每周或半个月一次。3.如果时间等标准不允许，慢跑可以换成游泳和骑自行车，运动强度很高。

二、肌肉训练

1、大腿根部肌肉训练:大腿根部与路面平行，走起路来如鱼得水，每30米组一次，每5组一次，中间不休息。

2、小腿肌肉训练:踮起脚尖跳，大腿根部不需要力量，30米一组，5组一次，中间不休息。

3、上肢肌肉训练:平板支撑8组，做5组；每组6个引体向上，共5组。

4、腰腹力量训练:俯卧撑配合转体，15次或20次一组，做3组。

第三，平衡训练

1、单脚平衡:单脚站立几次。

2、稳定平衡:从地面选择一条狭窄的山脊，像高低杠一样行走；或者单脚跳。

第四，灵活性训练

1、单杠吊着，拉伸的身体。

2、分头弯腰。

3、人体两侧的拉申肌肉。慢跑后每周至少进行3次能量、平衡和柔韧性训练。在俱乐部团队组织的每一个动作之前，每周慢跑不应少于4次。行动前10天减少运动强度，防止行动时肌肉拉伤。

体能训练应与专项竞技特点相结合

体能训练是为提高运动员综合的专项竞技能力服务的，一定要与专项竞技的特点相结合。体能训练的内容就是发展专项需要的运动素质，其中，又应突出发展专项竞技需要的主要素质。选择或设计体能训练手段时应力求与专项技术动作形式、动作结构和能量代谢方式联系起来。体能素质训练应与技术、战术、心理训练有机结合。

要合理安排一般体能训练和专项体能训练。一般体能训练可全面地发展运动员的力量、耐力、速度、灵敏、协调和柔韧等运动素质，提高运动员各个器官系统的机能，使运动员身体得到均衡的发展。同时，通过一般体能训练，提高运动员的健康水平。而专项体能训练的目的是使运动员已获得的体能直接为提高运动成绩服务。

一般体能训练是为专项体能训练服务的，专项体能则训练直接为提高运动员整体竞技水平服务。