体育比赛重大事故_以案促改体育赛事安全事故

1.幼儿园持刀伤人事件后，公安部派工作组赴广西，此次出行广西为的是什么？

2.小学二年级男男生在校摸同班女生下体,学校有责任吗?班主任和学校如何处理?

3.音乐节等演出不让带水进入是否合法？

4.完善高校体育教育相关设施的建设是光体育运动的实施吗

5.体育比赛活动总结

6.体卫艺工作计划

7.“断腿”事件，体育界的“膝盖中箭”？

本报体育部和中国体育报联合评出

2014年国内国际十大体育新闻

2014年12月26日04:04 来源：人民网－人民日报

国 内

一、南京青奥会成功举办

8月16日至8月28日，第二届青年奥林匹克运动会在江苏南京举办，这是继北京奥运会后中国举办的又一重大奥林匹克赛事。南京青奥会共设28个大项222个小项，来自204个国家和地区的3787名运动员参加了本届青奥会，其独有的文化教育活动颇受好评。国际奥委会主席巴赫盛赞南京青奥会“完美无缺”。

二、国务院印发《关于加快发展体育产业 促进体育消费的若干意见》

10月，国务院印发《关于加快发展体育产业 促进体育消费的若干意见》，部署积极扩大体育产品和服务供给，推动体育产业成为经济转型升级的重要力量，促进群众体育与竞技体育全面发展，加快体育强国建设，不断满足人民群众日益增长的体育需求。《意见》把全民健身上升为国家战略，把增强人民体质、提高健康水平作为根本目标，把体育产业作为绿色产业、朝阳产业进行扶持，为体育改革发展绘制蓝图，明确方向，注入强劲动力。

三、北京正式成为申办2022年冬奥会候选城市

7月7日，国际奥委会在瑞士洛桑宣布完成对2022年冬奥会申办城市的初选，中国的北京和张家口、挪威的奥斯陆和哈萨克斯坦的阿拉木图为候选城市。10月1日，奥斯陆放弃申办，北京将和阿拉木图竞争2022年冬奥会的举办权。国际奥委会将于2015年7月31日在马来西亚首都吉隆坡举行的国际奥委会全体会议上决定最终主办城市。

四、校园足球全面升级

11月26日，全国青少年校园足球工作电视电话会议召开，标志着校园足球工作全面启动。在此次会议中，足球成为学校体育必修课、纳入学生综合素质评价等重磅内容出炉。教育部提出力争到2017年在全国扶持建设2万所左右中小学足球特色学校和200个高校高水平足球队，并拟建设30个左右校园足球试点区县。此外，按照校园足球竞赛方案，将组织开展小学、初中、高中、大学四级联赛。

五、李娜再夺大满贯冠军后退役

9月19日，32岁的网球运动员李娜发布退役申明，正式宣布退役。2014年年初，李娜在澳网赢得了自己的第二个大满贯冠军。但她在随后的法网首轮出局，温网止步第三轮，教练卡洛斯在温网后离开了李娜的团队。由于膝盖的伤病，李娜退出了美网的争夺，并在其家乡举办的武汉网球公开赛开赛前宣布了退役的决定。

六、中国蝉联亚运榜首但三大球一金未得

10月4日，第十七届亚洲运动会在韩国港口城市仁川圆满落幕，中国代表团总共获得了151金108银83铜共计342枚奖牌，连续7届蝉联金牌和奖牌总数第一。但三大球6支球队仅获两枚银牌，引发各界关注，再一次暴露出体育发展的结构性失衡问题。

七、孙杨使用违禁药物引发关注

11月24日，国家体育总局反兴奋剂中心公布，孙杨在5月17日的全国游泳冠军赛接受赛内检查时A瓶尿样中发现了违禁物质曲美他嗪，遭禁赛3个月（5月17日至8月16日）处罚。同时，他在5月全国游泳冠军赛上的1500米冠军头衔被取消。该消息公布时，对孙杨的处罚已结束，相关程序是否公正透明引发外界质疑。

八、中国男队首获国象奥林匹克团体赛冠军

8月14日，中国男队在第四十一届国际象棋奥林匹克团体赛收官战中以3∶1战胜波兰男队，从而以8胜3平积19分的不败战绩首次问鼎奥赛冠军，打破了欧美棋手对男子奥赛长达87年的垄断。中国男队由王玥、丁立人、余泱漪、倪华和韦奕组成，平均年龄仅为22岁，这显示出年轻一代已经挑起中国男子国象的大梁。

九、南宁成功举办体操世锦赛，中国男队团体六连冠

10月3日至12日，第四十五届体操世界锦标赛在广西南宁成功举办，这是中国继1999年天津世界体操锦标赛之后，第二次承办体操世锦赛。中国队在男子团体项目中实现了六连冠的出色战绩。

十、广州恒大再夺中超冠军，足球改革仍在路上

11月2日，广州恒大队在2014中超联赛第三十轮以1∶1战平山东鲁能队，以22胜4平4负积70分的成绩第四次问鼎中超联赛。这个赛季，阿里巴巴入股恒大俱乐部，获得50%的股权，俱乐部也更名为广州恒大淘宝足球俱乐部有限公司。另一方面，中超联赛回暖还不能说明中国足球已触底反弹，年初举行的第十届中国足协会员大会再度启动足球改革的步伐，未来依然任重道远。

国 际

一、德国队第四次夺得世界杯冠军

当地时间7月13日，2014年巴西世界杯决赛在著名的马拉卡纳体育场进行。凭借着格策在加时赛中的进球，德国队以1∶0战胜阿根廷队，历史上第四次捧起了世界杯。本届世界杯期间，德国队球星克洛泽攻入了个人世界杯决赛圈的第十六粒入球，从而超过罗纳尔多成为世界杯历史射手王。

二、2014年冬奥会在俄罗斯索契举行

2月7日至23日，2014年冬奥会在俄罗斯南部城市索契举行。这是俄罗斯历史上首次举办冬奥会，火炬传递还首次登上太空。索契冬奥会设7个大项15个分项98个小项，87个代表团的2800多名运动员参与角逐，成为历史上规模最大、设项最多的冬奥会。最终，俄罗斯以13金11银9铜排名榜首，中国则取得了3金4银2铜的好成绩。

三、巴赫启动国际奥委会改革

11月18日，国际奥委会主席托马斯·巴赫在瑞士洛桑公布了有关2020年国际奥委会改革规划（2020年奥运规划）的40条新建议，内容包括改进奥运会申办流程、节俭申办开支、创建奥林匹克电视频道等多个方面。在12月8日、9日举行的国际奥委会第127次全会中，这些改革建议获得全票通过，这也意味着国际奥委会真正意义上进入“巴赫时代”。

四、亚运会在韩国仁川举行，改革话题引人关注

9月19日至10月4日，第十七届亚运会在韩国仁川举行。这是韩国第三次举办亚运会，中、韩、日分列金牌榜前三。本届亚运会上，有关亚运会改革与未来走向的话题为各界热议。这一话题也与越南因经济压力宣布放弃2019年第十八届亚运会主办权密切关联，最终印度尼西亚的雅加达接办此次亚运会，并改期至2018年。

五、皇家马德里第十次夺得欧冠冠军

北京时间5月25日凌晨，第五十九届欧洲冠军杯决赛在葡萄牙里斯本光明球场打响，西甲双雄皇家马德里队对阵马德里竞技队。90分钟内，皇马球员拉莫斯在最后时刻打入一球把比赛拖入加时，在加时赛上皇马凭借贝尔、马塞洛、C罗的进球，最终以4∶1逆转马德里竞技队，以10次夺冠的新纪录超越所有欧洲足球豪门，皇马主帅安切洛蒂作为主教练3次夺冠，追平派斯利的纪录。

六、NBA马刺夺得队史第五冠

6月16日，圣安东尼奥马刺队主场以104∶87击败了迈阿密热火队，从而以4∶1的总比分历史上第五次夺得了NBA（美国男篮职业联赛）总冠军。马刺队上一次夺冠还是在2007年，而上个赛季的总决赛他们以3∶4不敌热火队，本赛季却用近乎完美的表现实现了复仇。

七、网球四大满贯赛事产生8位单打冠军

在今年国际网坛的四大满贯公开赛中，男、女单打8个冠军奖杯分别归属8位不同选手。李娜、莎拉波娃、科维托娃和小威分别夺得了四大满贯的女单冠军，而男单冠军奖杯则被瓦林卡、纳达尔、德约科维奇和西里奇获得。没有一人在一年内两夺大满贯，体现出当今网坛竞争的激烈。

八、“刀锋战士”枪杀女友被判入狱5年

当地时间10月21日，南非高等法院对著名残疾人运动员皮斯托瑞斯做出量刑宣判，判处皮斯托瑞斯非法持有罪及过失杀死女友罪名成立，皮斯托瑞斯被判5年监禁。2013年2月14日凌晨“刀锋战士”在家中开枪杀死模特女友斯滕坎普。今年的9月11日，南非高等法院曾宣判皮斯托瑞斯蓄意谋杀女友罪名不成立，过失罪名成立。

九、羽坛名将李宗伟涉嫌服用兴奋剂

10月21日，马来西亚羽毛球总会公布，李宗伟在今年的哥本哈根羽毛球世锦赛中药检不过关。11月8日，李宗伟的B瓶尿样检测结果仍为阳性。随后，世界羽联宣布对李宗伟“暂时禁赛”，其涉嫌服用禁药的听证会将于明年举行。如果遭受两年禁赛，李宗伟将错过2016年里约奥运会。

十、梅西成为西甲历史射手王

11月23日，西甲联赛第十二轮巴塞罗那队同塞维利亚队的比赛中，梅西上演“帽子戏法”连入三球，同时将自己的西甲总进球数提升至253个，超越萨拉成为西甲历史上的最佳射手。2005年5月1日，梅西在同阿尔巴塞特队的比赛中收获了个人的西甲首粒入球，在不到10年的时间内，梅西只用了289场比赛就成为西甲历史射手王。

来源：新华社、人民视觉

版式设计：宋 嵩

《 人民日报 》（ 2014年12月26日 11 版）

幼儿园持刀伤人事件后，公安部派工作组赴广西，此次出行广西为的是什么？

2022大型体育赛事策划方案（精选7篇）

　为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。那要怎么制定科学的方案呢？下面是我收集整理的2022大型体育赛事策划方案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大型体育赛事策划方案1

　一、活动宗旨：

　积极、向上、团结、奋进、运动、健康，在读书月里，我们不仅要有好的头脑还要有一个健康的身体，一系列精品活动（eg：迎面接力、跳长绳、拔河），为广大喜好体育运动的同学开辟一方展示青春活力，show出自我的空间和舞台。

　二、活动目的：

　“健康的身体是革命的本钱”在读书月里，我们不仅要有清醒的头脑还要有一个健康的身体，为了增强学生体育锻炼的意识，丰富活跃校园文化生活，倡导时尚健康生活方式，促进纺院运动水平的提高，通过拔河，迎面接力，跳长绳比赛，发扬团队精神，增强组织凝聚力，为广大同学搭建一个相互交流与学习的平台，使学生们体会有纪律有组织的集体力量。

　三、赛事组织

　本次比赛由纺织分院体育部组织和纪律部联合组织

　四、比赛地点：

　足球场

　五、比赛时间：

　13日（周五）、20日（周五）、27日（周五）下午3点30分

　六、参加要求

　1、以班为单位组成各参赛队伍

　2、各班限报领队1名，

　七、拔河比赛规则（时间13日15点30分）

　1.报到：

　比赛开始前，各队领队必须把队员带到指定场地，并向纪律部工作人员签到，无参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛，因特殊原因需要调换场次的，请提前告知体育部。

　2.队员人数的规定：

　每一拔河队上场比赛队员20人，每队位男、女各10人。如班里的男生人数不够，可以三个女生代替两个男生或两个女生代替一个男生。

　八、比赛方法：

　1）比赛分淘汰赛、半决赛和决赛等三个赛程，三局两胜制。

　2）淘汰赛：是同专业的大一、大二的班级进行比赛，共18队，胜出9组。（9号队直接晋级）。

　3）半决赛：由队长进行抽签分组（9号队直接晋级）淘汰4组胜出5组，继续抽签（5号直接晋级）最后胜出的三组进行前三排名赛

　4）决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军。

　八、跳长绳比赛规则：

　以班级为单位，一队十个人跳，两个人甩长绳，在一分钟内看那个队跳的多就胜出，取前三名。

　九、迎面接力比赛规则：

　以班级为单位，一队十个人（男5名，女5名）距离50米迎面接力，时间短的队伍胜出。

　十、注意事项：

　1、每场比赛15点30准时开始，各代表队需在15:20到达比赛场地。

　5、比赛前由各班体育委员或者领队抽签决定对阵（抽签时间另行通知）。

　6、必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一，比赛第二。对违反比赛规则，又不听从指挥的，判输。

　7、奖励办法

　比赛取前三名，给予一定奖励。

　此次比赛的表现都会做为学生会对班级的考核

　体育部：参加者加1分，积极配合工作班级视工作情况加0.5～2分.

　纪律部:未在规定时间内签到每人扣0.5分，比赛时若出现弄虚作假现象按情节严重扣分。

　每一场，每一轮都会有更多的精彩。我们将认真地做好赛事进行时的各项组织工作，维护比赛秩序，做好每轮比赛的赛果宣传，在每轮比赛后，做详细的工作总结。

大型体育赛事策划方案2

　一、活动目的：

　响应学院示范性院校的建设，四川省“阳光体育”运动的号召，弘扬奥林匹克精神；丰富全院学生的第二课堂，推动我院体育事业的发展。

　二、主办单位：

　院团委、学生会

　三、承办单位：

　院学生会体育部

　四、协办单位：

　院学生会各部、各系体育部

　五、比赛要求：

　友谊第一，比赛第二；尊重并服从裁判的判定

　六、报名时间：

　即日起至4月9日

　七、比赛时间：

　4月14日（星期三）下午

　八、比赛地点：

　四教广场

　九、报名方式及相关事宜

　1、各系以班级为单位参加比赛，每班至多组2支队伍，每支队伍限报一个项目。由各系体育部组织本系各班报名，每队注明队长姓名及其****；每队可为队伍取名（字数不超过5个字，不能起怪异名字）；各队人数根据报名参加的项目确定。各系体育部统计好本系报名情况后在4月9日之前将报名表交至院学生会体育部。

　2、各参赛队队员必须遵守比赛规则，服从裁判及组委会的判罚，本着友谊第一，比赛第二的原则参加比赛，在比赛中尊重对手，服从组委会和裁判的安排、裁定，如出现不服从裁判判罚或不尊重对手行为，直接取消该队比赛资格，成绩计零。

　3、参赛队员必须身体健康，无心脏病等突发性疾病，并在学生处购买了个人人身保险。

　4、报名时间：即日起至4月9日5、报名地点：各系体育部

　十、比赛项目及规则策划

　1、拔河比赛：以班级为单位，每队15人，男生10人，女生5人，比赛采用三局两胜制，胜者进入下一轮（两队一组实行比赛，赛前抽签划分小组，如报名队数为单数，则有一队将抽到轮空直接晋级下一轮）。

　2、绳子诱惑力：每队6人，男女各三人，比赛时对立而站，从各自的方向依次跳入（第一名起跳开始计时）；当所有队员都进入绳子中并跳上3圈为完成一个轮回（中途如有队员跳死则从第一名开始重新来过且不停表），计时停止；比赛时间以完成用时最短者获胜；比赛若用时超过6分钟都仍然未完成一个轮回则直接淘汰。

　3、五人六足：每队5人，男生3人，女生2人，每轮比赛3支队伍同时实行，队员排列顺序由队员自行商定；参赛队员排成纵列将左右脚与队员用布条绑住脚踝，形成五人六足。比赛开始后，前行20米结束比赛，用时最短的队伍获胜，进入下一轮（两队一组实行比赛，赛前抽签决定，如报名队数为单数，则有一队将抽到轮空直接晋级下一轮）。

　4、花样赛跑：每队12人，男女各6人；比赛采用接力形式，男生跳绳，女生运篮球，赛程为30米；比赛过程中，绳子和球都必须处于由运动员控制的活动的状态，若篮球是滚向前的，则需运动员回到起点方能继续比赛；比赛时，男女各站一列，女生为起始，最后一个男生跳回起点时比赛结束，比赛以时计算，用时最短的'队伍获胜；比赛分小组实行（两队一组实行比赛，赛前抽签决定，如报名队数为单数，则有一队将抽到轮空直接晋级下一轮）。

　5、袋鼠跳跳跳：每队4人，男女生各2人，每轮比赛由2支队伍同时实行，选手将自己套在布袋内，用手把布袋边缘提到与自己的胸口同高，跳跃前进10米，然后按上面同样的方法返回原地，下一名队员接力出发，用时最短的队伍实行下轮比赛，决赛中取用时最短的前三获奖。

　6、水杯接力：每队5人，男生2名，女生3名；用一次性纸杯装满水，用嘴叼住杯子，跑向距离出发点30米处的小桶，并将水倒入桶中（整个过程中不得用手作辅助，否则视为违规，违规一次在最终成绩上扣掉5秒），然后返回起点，与队员击掌接力，下名队员实行比赛，最后一名队员跑回起点则比赛结束；比赛由4支队伍同时实行，最后用时最少桶内水最多者获胜。

　十一、比赛奖励

　（一）、奖项设立

　1、单项奖：各个比赛项目的前三名。

　2、团体奖（针对各系）：采用单项奖得分累计的方式评比，一二三名分别累计5、3、1分，以此评出一等奖、二等奖、三等奖。

　3、优秀组织奖：根据各系组织的情况，及各队的表现情况，如队员到场是否有序迅速，系上各班参与度的高低，是否全情投入比赛等。

　4、道德风尚奖：比赛过程中体现了良好的精神风貌和大学生素质的各队和各系均可参与评选。

　（二）奖品证书

　1、团队奖：一等奖一名足球+证书

　二等奖一名排球+证书

　三等奖一名乒乓拍+证书

　优秀组织奖两名加油手掌、口哨+证书

　道德风尚奖四名证书2、单项奖：第一名六名（单项奖各一名）笔记本+奖状

　第二名六名（单项奖各一名）笔记本+奖状

　第三名六名（单项奖各一名）笔记本+奖状

　注：单项奖是每名队员均有奖状和奖品。

　十二、注意事项

　1、各参赛队队员必须遵守比赛规则，本着友谊第一，比赛第二的原则参加比赛，在比赛中尊重对手，服从组委会和裁判的安排。

　2、因为天气等外在因素，比赛中有潜在的危险，请各参赛队带好必备用品，做好充分准备。

　3、比赛结束后，请各参赛队将本队遗留在场地内的垃圾带走，保持场地的清洁卫生。

　4、请各参赛队仔细阅读参赛项目规则，比赛过程中严格遵守各项规则。

　十三、本次比赛最终解释权归院学生会体育部所有。

　共青团四川建筑职业技术学院委员会

大型体育赛事策划方案3

　一、活动总负责人

　xxxx

　二、比赛时间

　20xx年5月25——27日

　三、比赛地点

　学校操场

　四、比赛项目

　1、跳短绳；2、乒乓球；3、迎面接力赛；4、拔河比赛；5、袋鼠跳；6、呼啦圈；7、教师篮球表演赛；8、学生篮球表演赛。

　五、项目负责人

　1、跳短绳 ：伍吉江

　2、乒乓球 ：张国江

　3、迎面接力赛：洒开敏

　4、拔河比赛 ：洒开敏

　5、袋鼠跳：张国江

　6、呼啦圈：伍吉江

　7、教师篮球表演赛：王家俊

　8、学生篮球表演赛：王家俊

　六、竞赛办法：

　(一)学生组

　1、跳短绳：分男女组进行。七、八、九年级每班选派男、女生各2人参赛，比赛时间1分钟，按1分钟内跳绳次数计算，从高到低每年级取男生组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；女生组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名进行表彰。

　2、乒乓球：七、八、九年级每班选派男、女生各2人参赛。比赛规则待定。

　3、迎面接力赛：七、八、九年级每班选男、女学生各5人比赛。以跑完用时最短计算，每年级取前3名对班级进行表彰。

　4、拔河比赛：七、八、九年级每班选男、女生各10名参加比赛。比赛规则待定。

　5、袋鼠接力跳：七、八、九年级每班选男、女学生各6人比赛。以跳完指定距离一个来回起开始接力，每年级取最短时间接力跳完的前3名对班级进行表彰。

　6、呼啦圈：分男女组进行。七、八、九年级每班选派男、女生各2人参赛，比赛时间2分钟，按2分钟内转圈次数计算，从高到低每年级取男生组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；女生组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名进行表彰。

　7、教师篮球表演赛：由王家俊统筹组织两队男教师进行。

　8、教师篮球表演赛：由王家俊统筹组织两队男学生进行。

　七、报名时间及要求

　各班及各教师必须在4月16日前报名，并将名单交负责各项目的老师处。各项目负责老师将各类报名册汇总后，必须于4月19日下午放学前交领导小组办公室。同时，将各项目竞赛细则一并上交。

　八、比赛日程安排

　各活动项目小组根据参赛人数情况安排比赛日程，各类体育竞技活动必须明确具体裁判人员，并于4月28日前交领导小组办公室统筹汇总。

　九、物资预算

　1、断绳20副

　2、乒乓球10副

　3、拔河绳1根

　4、接力棒10根

　5、呼啦圈10个

　6、麻布带10个

　7、秒表5块

　8、篮球1个，哨笛2副。

大型体育赛事策划方案4

　为丰富教职工的业余生活，构建特色校园文化，增强教职工体质，促进教职工间的沟通和理解，增强教职工的归属感和凝聚力，特组织教职工开展本次趣味体育竞赛活动。为保证活动顺利进行，特制订本方案。

　一.活动目的：

　1.愉悦心情，缓解工作压力。

　2.增强凝聚力和向心力，促进教职工之间的沟通和理解。

　3.增强教职工体质。

　二.活动时间：

　xx年11月1日下午3：30。

　三.活动地点：

　塑胶操场。

　四.活动内容：

　1.传统项目：拔河。

　2.趣味接力赛：抢收抢种

　道具：桔子24个，盘子2个，花环12个。

　方法：队员16人一组，距离30米向相向站立。(8人“播种”，8人“收获”)

　令下，播种队第一名队员手提装着“种子”(桔子)的袋子出发，在每个圆圈中种下一枚“种子”，6个圆圈放完后，把袋子交给收获队的第一名队员，此队员把前面播下的“种子”一个个收回并返回终点，再交给播种队下一位队员。以此往返，当最后一位收获队员到达终点后，以成绩决定名次。

　规则：“种子”必须放在圆圈(花环)内放在外面或滚出圈外每个加时2秒。

　在跑动过程中如果“种子”掉下来必须自己拣回，别人不能帮助，否则加时2秒。

　五.参加人员：

　全体教职工。

　六.活动形式：

　教职工按时到操场集合，比赛以正，付，保，行政后勤为单位分成4队，每队16人(正,付,保班原15人，一队再加一人)

　七.组织机构：

　组长 吴江

　成员 左如璘(负责裁判，发令) 邓焕文(负责联络协调)

　魏三妹(负责道具，奖品) 罗桂群(组织正班队员)

　王 彬(组织付班队员) 袁玉华(组织保育队员)

　八.安全保障措施：

　对全体教职工进行活动安全教育，增强安全防范意识。提前对活动场所进行认真勘察，并对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。医生准备好有关的药品和用具。

　九.未尽事宜，另行通知。

大型体育赛事策划方案5

　响应市教育局、区教育局开展“学生阳光体育活动”的号召，丰富学校课间活动的内容，更好地促进学生身心健康发展，提高做操质量，进一步推动阳光体育运动的开展,经学校决定举行广播操、手语操比赛。

　一、比赛时间：

　6月5日(星期六)下午3：00-4：00

　二、比赛地点：

　学校田径场

　三、比赛顺序：

　从一年级至六年级

　四、比赛办法：

　1、比赛流程：

　(1)各班级成四路纵队站在指定的地点。

　(2)分年级进场后，先做《七彩阳光》，后做手语操《飞翔》。

　(3)做完操列队退场回教室。

　2、评比方法：

　(1)以年级为组别：按七彩阳光、手语操分别取前三名。

　(2)着装整齐：10分。要求统一服装，不整齐按每人次扣1分。

　(3)进、退场各5分。要求听从指挥，队伍整齐，纵横成行。没有达到要求，酌情扣1-5分。(较整齐，出现个别差错扣1-2分，不够整齐扣3-4分，交错不齐扣5分。)自由散漫每人次扣0.1分。

　(4)精神面貌：10分。要求参赛队员精神状态好，注意力集中，团体气势好。根据表现，酌情扣1-5分。(队员精神面貌欠佳扣1-2分，较差扣3-4分，很差扣5分。)

　(5)动作规范整齐：70分。动作规范、整齐、到位，跟准音乐节奏，不抢拍、不拖拍。根据表现，酌情扣1-10分。(欠规范扣1-3分，明显偏差扣4-6，严重偏差扣7-10。)

　五、比赛人员安排：

　1、裁判：行政组；

　2、统分、计分：周双双、徐仁林；

　3、现场组织调控：体育组老师；

　4、广播：李兆丰

　5、摄像、照像：邓保华、周胜强

　6、救护：邓萍。

大型体育赛事策划方案6

　活动意图：

　健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。教育要贯彻“一切为了孩子，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育活动，让每一个孩子都能感受到运动的快乐，从而丰富

　幼儿园生活促进幼儿身心健康和谐发展。共同打造和谐幼儿园。特制定本方案。

　活动对象：

　大班全体幼儿

　活动时间 ：

　20xx、11、5

　活动场地 ：

　湖岭镇中心幼儿园

　活动准备：

　呼啦圈若干

　活动口号:

　“快乐转转转!”

　活动目的: 为配合本社区幼儿园特色体育活动项目的开展，让学生都投入到健身的行列中，为书声朗朗的校园增添更多的活力，愿五彩的呼啦圈把美丽的幼儿园装点得更加绚丽!

　活动要求：

　此次的活动将分“呼啦圈转起来”和“呼拉圈向前转”两个部分。

　1、为促进全体参与，正式比赛前，各班有1—2分钟的时间进行“呼啦圈转起来”的表演，可采用集体表演，也可个别学生进行表演。

　(看哪个班会转呼啦圈的人数比最高，颁发“呼啦圈最佳表演奖”)

　2、“呼啦圈转起来”之后，各班每次选派5名选手参加“呼啦圈向前转”的比赛。

　活动规则：

　l、每班选派6名幼儿参加“呼啦圈向前转”的比赛。

　2、从同一起点出发，边转呼啦圈边向终点前进，进行计时比赛。

　3、比赛前，呼啦圈放在起点线后面，选手站在呼啦圈里面，听到发令声响后，拿起呼啦圈转起来后向前出发。

　4、前进过程中呼啦圈不能掉下，否则被淘汰。

　5、到达终点以脚过了终点线为准。

　6、比赛不分预赛和决赛，各组各取前15名作为优胜者

大型体育赛事策划方案7

　活动目的：

　为丰富学生课外生活，增强学生集体荣誉感及凝聚力，促进班级间相互了解与交流，同时为学校营造一个全民健身的氛围，决定举行学生拔河比赛和跳绳比赛。

　一、比赛时间：

　1月8日下午（遇特殊情况另行通知）。

　二、比赛地点：

　篮球场（拔河）、排球场（跳绳）

　三、比赛细则：

　拔河比赛：

　1、各年级学生总体重：

　一年级：520公斤以下 四年级：610公斤以下

　二年级：510公斤以下 五年级：825公斤以下

　三年级：620公斤以下 六年级：810公斤以下

　2、比赛采用淘汰制。经抽签后决定比赛双方，输方通过抽签继续参加比赛，赢方通过抽签继续参加比赛。

　3、比赛分低段（1、2年级）中段（3、4年级）高段（5、6年级）展开。各段设一等奖1个、二等奖2个、三等奖若干。

　4、红绳过标记线一方胜。

　5、比赛顺序：高段到低段

　6、裁判另定。迟到5分钟按弃权处理。

　跳绳比赛：

　1、各班派男女各8人参加比赛。统计各班16人总成绩进行评比。

　2、比赛分低段（1、2年级）中段（3、4年级）高段（5、6年级）展开。各段设一等奖1个、二等奖2个、三等奖若干。

　3、比赛顺序：低段到高段。

　4、裁判另定。迟到5分钟按弃权处理

　望各班在比赛时服从裁判，若有异议，班主任可向裁判长交涉。如在比赛期间故意闹事者取消比赛资格。

　以上规程解释权归体育组 。

　四、未尽事宜另行通知。

;

小学二年级男男生在校摸同班女生下体,学校有责任吗?班主任和学校如何处理?

广西北流市新丰镇健乐幼儿园发生这起持刀伤人事件已经造成2人死亡，16人受伤，一时轰动了整个社会。我实在想不到人能凶残到这种程度，面对那些可爱的幼小的孩子，怎么下得去手的？是什么样的心理才会做出如此丧心病狂的事情呢？

事件发生后，各地都做出了反应，我们这的幼儿园就有警察在门口执勤了。这能很好保障幼儿园的校园安全，就是对现场秩序也是有好处的。

据悉，公安部也派了工作组赶赴广西，我想他们此行的目的应该主要是解决两个问题：

第一就是此次暴力事件的调查和处理。

从报道中的事件描述来看，这很像是一起报复社会的行为，那么其背后必然会有一连串的故事。犯罪嫌疑人是个什么身份，有什么诉求没有被解决，为什么会走到这一步，等等，这些事都是需要仔细调查的。

只有查清楚整件事情的来龙去脉，才更可能预防今后的类似问题。近年来，屡有报复社会的恶性事件发生，点燃公交车的，开车乱撞的，等等，我们不能等到事情发生后才进行应对，那时候都晚了，受害者家属甚至连民事赔偿都无法获得。

同时，幼儿园和属地派出所在安保中，是不是存在漏洞，这些漏洞如何进行弥补，也将是工作组的重要工作内容。

第二就是善后处理和制度设计。

受害者中涉及了16位幼儿和2名教师，这就是18个家庭，无论谁家遇到这样的事情都是难以接受的，治疗、心理疏导等工作都要快速开展起来。而针对幼儿园、中小学校的安保制度设计也非常重要。很多幼儿园的保安都是外包的，有的就是自己雇永的，但大多都是5-60岁的老年人，这些人身体素质是无法处理和抗衡恶性的突发事件的。

要如何保证每一个学校都能见警察、见警车，是亟需解决的大问题。

结语

我们作为家长最关心的其实就是孩子的安全问题，这种问题一旦出现就可能覆灭一个家庭。在谴责施暴者的同时，其实我们能做得不多，选一个好一点的幼儿园和学校，准点接送，路上注意，除此之外，又能干什么呢？

音乐节等演出不让带水进入是否合法？

绝对有责任！第一没有尽到安全教育责任！如果安全教育到位，学生怎能发生安全事故！第二如果出事地点是河里，那就是班主任巡河任务没有尽心尽责；如果发生在路上，那就是巡路工作没有做好！第三班主任没有预见性！凭什么想不到该学生要出事？第四，家长还没有想到，网友且等等！谁想到了贡献出来，等从学校要来钱，重奖！

学生假期出现了安全问题，班主任虽不对学生个人安全负责，但还真是有一些其它责任要负的。

一，作为一个班主任，班里不论那个孩子出了安全问题，班主任都有事要做，有责任要负。

二，当班主任听到假期班里学生出现安全事故的消息后，要第一时间把该生的基本情况汇报给校领导。

三，班主任要协助学校对事故原因进行较祥尽地调查。并协助校长将该生基本情况及事故过程形成书面材料，上报教育局。

四，将该事故通报给本班所有家长，从事故中吸取教训，对学生加强教育，严防类似事故发生。

班主任要时刻绷紧学生安全这根弦。利用一切可能机会对学生进行安全教育，协助家长做好学生安全教育工作。

由于是假期，学生自身的安全责任全由其监护人(学生家长)来负，并承担由此造成的一切后果。

假期出现问题，班主任要负责？这问题问的，有点

假期学生放假在家，班主任如何负责，难道班主任是24小时保姆？难道班主任要24小时监视孩子的活动？

我个人觉得小孩应该回归自然在放养状态生活，在放养状态下生活状态才会懂得独立，才可以保护自己，同时可以懂得更多生存知识，才懂得什么是危险！！！

那班主任有何责任和义务呢？

人道主义而言，如果家长主动请求帮助，班主任有安抚家长，给予帮助的义务。当过班主任的都知道，学生安全问题我们是年年讲，月月讲，日日讲，时时讲。

孩子如果听话，按照老师说得做，很大程度上可以规避很多安全问题的出现。

可爱的神兽们离开校园，离开老师的眼皮子底下，那么由家长接手的这段时间，就应该好好履行家长职责，照顾好孩子的衣食住行，特别是安全问题。

孩子如果出现了安全问题，家长主动打电话求助老师，寻求帮助。

老师出于人道主义关怀我们的孩子，可以安抚家长情绪，为家长出谋划策的义务。

二、提醒班里其他孩子和家长要引起重视，防患于未然的责任。同时及时的做到用这个鲜活真实，我们身边事来警醒孩子们，做到以案促改，增强孩子们相关安全意识的责任。防患于未然。

总之，不论是班主任，还是家长，我们都是同路人，目标一致。

我们的目标就一个，让孩子学习知识，健康成长，在这个道路上难免会遇到很多磕磕绊绊，

我们只要做到_力同心，明晰责任，勇担义务，不要互相甩锅，和敌视彼此。

遇到问题好好总结教训，解决问题，孩子的未来就是我们美好的希望。

希望我的回答，能让您有所收获，感谢。

亲爱的提问者，我不论你是不是学生本人，或是学生家长；学生的假期是学校或上级教育部门的统一规范，具有法定性的。无论男生或女生，在假期内，学生出现安全问题，与学校班主任一概无关无责！

学期内或在学校里面发生了问题，可以向学校领导和班主任追究解释与责任！只要是在法定性的假期内，学生出现任何问题，与校园和班主任无关！学校与班主任及老师等不负任何责任。学生与家人自负。

学生假期出现的问题和班主任有没有关系？

严格来说，学校起到了教育作用，告诫作用，就可以不承担责任。

因为学校在假期，学生不来学校。学生的监护权落到了家长身上。

不能因为是学生，就要在24小时之内让老师让学校负责全天候的监护责任，出现一点问题就找学校和老师的麻烦。

安全大于天！现在各行各业都把安全放在了最重要的位置，学校更是如此。从学生进校签订安全责任状，到各种安全知识讲座；从班主任每天必讲到每周放学前的反复叮咛。可是即如此，安全事故仍有发生。那么，学生假期出现安全事故，班主任有责任吗？

这个问题得从个方面来分析，一是班主任做了必要的安全知识教育没有？如果一个班主任多次在班上强调安全，好做了相关的记录，那么假期中学生出现安全事故与班主任就没什么关系。如果班主任在安全方面疏忽了，即没在班上强调，更没做相就的记录，那班主任就应该承担一点点责任。

因为毕竟是放假期间，家长应该承担监管责任，孩子在家里的一切活动家长都就应该有所了解，而不是放任学生，孩子们心中只有好玩，却没什么安全意识，做不得的事偏要做，结果往往会出现一些不尽人意的事情。我以前教过的一个非常优秀的学生在家里玩滑板车，结果不了心摔伤了胳膊。因为我在班上反复强调过安全问题，家长也没学什么。

放假的时间也是一个责任划分的依据。如果是国家法定节假日，学生在家里出现了问题，只要各项安全工作做到位了，学校是不用承担责任的。但苦是私自放假出了安全事故，学校的责任就大了，而私自不是班主任能够用确定的，所以班主任不应该负责任。

上个世纪九十年代，我在一所农村小学教书，学校为了修教学楼，6月份就放了假。结果有一户人家有一对双胞胎在村里的渠道沟里钓青蛙，沟里正在打水，水流得很快，小的不小心掉到沟里了，大的去拉小的，也掉进了沟里，结果两个孩子都被淹死了。那时候，人们的法律意识还不是很强，只是找学校赔了8万元，要换做现在，学校得赔多少钱我就算不清楚了。

题主所说的“学生假期出现安全问题，班主任有没有责任？”这是我国现阶段教育经常出现，多次调解过的老问题。

到底有没有责任？我们得分不同的情况来分析。

一、安全问题是主动还是被动发生的

1、如果安全问题是由别人造成的，或者是不可抗拒因素造成的，那么应该是别人承担主要责任，而不是学生的过错，那么这类安全问题跟学生本人，跟学校和班主任都没关系，班主任没有责任。

2、安全问题的发生，学生有部分责任或全部责任，这时候我们就得看学校，看班主任的工作有没有有没有失误，如果学校，班主任安全教育工作已经做到位，是家长或学生自身的问题造出的安全问题，那么责任应该由家长和学生承担。果学校和班主任的工作没有做到位而导致的安全问题，那么学校和班主任应当承担相应的责任。

二、假期是不是合法

1、假期是否法定假日

如果学校放假，是不合法的，没有法律依据：的，在这假期期间发生的安全问题，应当由学校和班主任承担主要责任。比如某个非法定的民族节日，学校为了学生和老师去看热闹，而临时决定放假，期间学生发生安全事故，那么学校应当承担70%以上的责任。

2、在法定假日里，由于老师不合理的教育导致安全事故的发生。比如某位学生因为成绩差，在放假之前，教师跟家长和学生都做了过分的要求，导致学生在假期期间，压力过大而发生的安全事故，那么学校和老师都有一定的责任。

3、在法定假日里，教师和学校都做了该做的教育责任，学生依然发生安全事故。那么学校和班主任没有责任。比如即将放假，学校和班主任都做了因做的安全教育，跟家长和学生都签订了安全责任书，而学生因为个人行为依然出现安全事故。那么这种情况，学校和班主任都没有责任。

法律依据：

我国《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第7条的规定:

对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。

《学生伤害事故处理办法》

第八条发生学生伤害事故，造成学生人身损害的，学校应当按照《中华人民共和国侵权责任法》及相关法律、法规的规定，承担相应的事故责任。

《中华人民共和国侵权责任法》

第十六条侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。造成残疾的，还应当赔偿残疾生活辅助具费和残疾赔偿金。造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。

完善高校体育教育相关设施的建设是光体育运动的实施吗

在许多音乐节等演出活动中，组织者通常会规定不允许观众带水进入场地。这种规定引发了一些争议，有人认为不合法，因为观众需要保持体力和水分补充。那么，是否合法呢？

首先，根据法律规定，组织者有权根据场地和活动的实际情况，制定相关的规定和管理措施，以确保活动的顺利进行和观众的安全。因此，如果组织者认为不允许观众带水进入场地可以更好地保障活动的安全和顺利进行，那么这种规定是合法的。

其次，不允许观众带水进入场地并不意味着观众无法获得饮用水。通常情况下，组织者会在场地内设置饮用水站或者售卖饮用水的摊位，观众可以在这些地方购买饮用水或者免费获取饮用水，以满足自己的需求。因此，观众的饮水需求并不会受到太大的影响。

最后，不允许观众带水进入场地也是为了保护环境。如果允许观众带水进入场地，那么很可能会产生大量的垃圾和废弃物，增加环境负担和清理成本。不允许观众带水进入场地可以有效地控制垃圾和废弃物的产生，保护环境。

综上所述，不允许观众带水进入场地是合法的。组织者有权根据场地和活动的实际情况，制定相关的规定和管理措施，以确保活动的顺利进行和观众的安全。同时，不允许观众带水进入场地也是为了满足观众的饮水需求和保护环境。

体育比赛活动总结

体育 文化 对体育 教育 具有重大的影响,对 体育运动 开展的情况起着重要作用。以下是我整理的学生体育活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 学生体育活动方案1 一、指导思想 贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生“阳光体育运动”活动的通知》精神。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。 二、工作目标 通过“阳光体育运动”的开展，逐步完善学校的体育器材和基础设施建设，丰富课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼一小时的时间得到保证，让每天的体育运动和锻炼成为学生的自觉行动和行为习惯，促进学生体质健康和各方面的全面发展，实现学生活泼快乐、健康成长。 三、工作内容 1、加强宣传、营造氛围。 加强“阳光体育运动”的宣传，大力营造活动氛围。各中小学要充分利用升旗、知识竞赛、校园广播站、班会、团会、宣传画、征文、 标语 等形式，使广大师生深入了解“阳光体育运动”的重要意义。使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等 口号 深入人心。开展“致家长一封信”活动，使“阳光体育运动”深入到校外教育和 家庭教育 中。同时，发挥新闻媒体的宣传作用，及时宣传、报道学校的“阳光体育运动”的开展情况，促进活动深入持久、扎实有效地开展下去。 2、完善校园体育基础设施建设。 开展“阳光体育运动”要有良好的体育设施和器材做保证。各中小学要严格执行国家《体育器材配备标准》，增加体育器材的数量和品种，配全、配齐体育器材，规范器材的使用制度，加快发展适合学生年龄特点的体育基础设施建设。 3、保证体育教师的数量和质量，开齐开足并上好体育课。 学校应按照《学校体育工作条例》有关学校体育教师配备的要求，结合《义务教育课程设置 实施方案 》和小学体育、初中体育与健康课时比例提高的实际，科学核定体育教师的工作量，保证中小学体育教师编制的数额。防止因缺少体育教师而削减体育课课时的现象。 全乡各小学校必须严格按照《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》和新《课程标准》的要求，开齐开足体育课(体育与健康)课时，全面提升体育教学的质量和水平。小学1—2年级每周为4课时，小学3—6年级和初中每周为3课时，高中每周为2课时。任何学校和个人不得以任何理由削减、挤占体育课时间。 4、开展丰富多彩的体育活动，激发学生的兴趣。 (1)、不断丰富大课间体育活动组织形式和活动内容，科学合理地安排运动负荷。 各学校要注重开展群众性的文体活动，面向全体学生，遵循教育规律和学生身心发展特点，本着实践与研究相结合、普及与提高相结合、校内与校外相结合、统一与灵活相结合的原则，在创新活动形式、丰富活动内容上下功夫。一般的体育活动有广播操、 武术 操、校操、素质操、 健美操 、轻器械操、校园集体舞和小型团 体操 ，以及跳绳、踢毽、跳皮筋、游戏、球类活动、轮滑活动等。 (2)、学校每年要至少组织一次大型体育活动，如大型 田径运动 会等;每月要组织一次小型的体育比赛，如 篮球 、 排球 、 足球 、跳绳、拔河、踢毽子等项目及趣味性游戏等。要基本实现面向全体，小学以体育乐园为主体，突出性;中学以发展体能为主体，突出趣味竞技性。鼓励以班级、年级或学校为单位开展“一项特色的体育活动”，培养青少年学生树立终身锻炼的意识进而达到“幸福生活一辈子”的目标。 (3)、开展“阳光体育运动”要与北方冬季体育活动和民族传统体育活动相结合，对学生进行民族传统体育教育，弘扬民族体育文化，丰富体育活动形式。充分利用北方冰雪优势开展冰雪竞技体育、冰雪趣味活动、冰雪户外健身活动等。 (4)精心设计各种活动，推动全市体育工作上层次、上水平。 坚持经常性的常规活动。教育局坚持每年举办全市中小学生篮球、 乒乓球 比赛、 长跑 比赛，每三年举办一次全市中小学生运动会。 (5)创建特色体育活动第二课堂，成立校内田径队、篮球队等，保证每个学生每天有一小时的体育锻炼时间，帮助每位学生掌握“至少2项日常锻炼，终身受益的体育技能”，形成良好的体育锻炼习惯，促进体质健康水平切实得到提高。 5、加强学生体质健康的评价。 (1)开展“阳光体育运动”要以“达标争优、强健体魄”为目标，要以全面实施《学生体质健康标准》为基础。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩要记入小学生成长记录，初中以上学生要记入学生档案，并作为 毕业 升学的重要依据。同时，建立《学生体质健康标准》通报制度，及时把学生的体质健康状况反馈给家长，对学生的'体质状况的差异提出好的解决 方法 ，督促学生积极参与体育锻炼。各校《学生体质健康标准》合格率要稳定在90%以上，良好率达到30%以上，优秀率达到15%左右。按照要求完成《学生体质健康标准》的测试和数据上报工作。 (2)每年10月份对全市中小学校进行《学生体质健康标准》的抽测。 6、加强专项督导评估，进行阶段性 总结 表彰。 教育局督导室与基础教育科将联合进行“阳光体育运动”督导评估工作，将组织开展“阳光体育运动”示范校的评比活动，树立典型，表彰先进。对不开展或不认真开展“阳光体育运动”、不执行国家课程计划、不落实学生每天一小时体育锻炼时间的学校，要在全市通报批评。 四、组织领导 为加强“阳光体育运动”的领导，保证活动落到实处，教育局成立开展“阳光体育运动”领导小组。 组长： 副组长： 成员： 五、工作要求 1、提高认识，加强领导。 (1)各中小学校要充分认识“阳光体育运动”的重要性，加强活动的统一领导，建立组织机构，明确分工、细化责任，校长要亲自动员和号召学生积极参与“阳光体育运动”，班主任、体育教师、学生会要成为“阳光体育运动”的组织者和推动者。 (2)要认真组织学习近几年，国家、省、市教育行政部门关于开展大课间体育活动、课外文体活动工程、“体育、艺术2+1项目实验”工作、落实保证中小学生每天体育活动时间和全国亿万学生阳光体育运动等文件精神，结合本单位实际，认真组织本学校阳光体育运动的开展。 2、合理安排时间，保证学生的学习和体育锻炼两不误。 各中小学校要科学制定“阳光体育运动”计划，使文化课教学和体育锻炼安排合理，保证文化课教学圆满完成，“阳光体育运动”又有效开展。 3、加强体育教师队伍建设，提高教师综合素质。 加强体育教师队伍的培训工作，提高教师专业知识和岗位技能，为学校“阳光体育运动”的开展提供优质服务。 4、加强“阳光体育运动”的安全保障。 开展“阳光体育运动”要强化安全意识，建立各项保障 措施 。各项体育活动要做到精心策划，严密组织，组织开展的各项活动，必须在教师的监控下进行。同时要有完善的安全工作方案和具体的突发事件应急措施，坚决杜绝安全事故的发生。 学生体育活动方案2 一、指导思想 以“健康第一"为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧掌握提高同学体能，增强体质，促进健康生长这个核心，充沛发挥体育的育人功能，促进同学全面和谐发展。 二、工作重点 1、激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的实质不在于传授身手，而在于激励、唤醒、鼓舞。"兴趣是的老师，同学的学习兴趣直接影响着同学的学习行为和效果;同学能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣。我校紧紧抓住同学活泼好动、追求新鲜的心理，开展多种形式的体育活动。 2、处置好活动与学习的矛盾。①让同学在规定的时间玩规定的体育项目;②不规定的活动项目必需在完成作业或不影响学习的情况下玩，否则，发现后前两次批评，第三次就把他从体育兴趣小组中除名。 3、抓好常规工作。一是要求各位老师上好两课，做好两操;二是坚持开展评比活动——每天坚持开展课间操评比，每学期开展一次课问操竞赛。 4、做好宣传工作。我们通过小雏鹰广播站、固定宣传栏大力宣传体育活动对促进身心健康的益处。对在体育活动中涌现出来的好人好事进行报道褒扬。 三、具体措施 健康是学习的保证，本学期我校将采取一系列的措施积极开展丰富多彩的课外、校外体育活动，保证同学真正做到每天锻炼一小时。 1、要以北京2008年奥运会为契机，广泛宣传“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”这一富有时代特征的口号，掀起同学体育运动的`热潮，努力实践绿色奥运、科技奥运和人文奥运的理念，保证让每一名同学都做到“每天锻炼一小时”。 2、每天课间操、课间舞外，各班在老师的指导下，让同学自由参与体育兴趣小组活动，如打篮球、乒乓球、 羽毛球 ，下棋、踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、 跳高 、 跳远 、赛跑等等。体育兴趣活动我们做到“三不五尽量”，不轻易否定同学，不挖苦呵斥同学，不放弃一个同学;尽量提高同学体育活动的参与率，尽量激发同学体育活动的兴趣，尽量把同学的眼光引向教材外那无边无际的运动空间，尽量为同学营造一片自由锻炼的空间，尽量宽容对待同学在活动中出现的合理的挫折失败，让每一个小朋友都能体验体育锻炼和胜利的快乐。 3、按时让同学做好两操，检查人员进行巡视，确保两操的顺利进行。 4、开足上好体育课，加强体育课的监查力度，确实上好体育课。 5、每天进行自由体育课外活动，以班级为单位，以白班的特色项目为主进行活动。各班设立一个平安督导员配合学校的检查人员负责活动平安。 6、把坚持锻炼这个习惯的养成列入学校的好习惯评比之中。 7、在日常工作中，切实依法保证同学睡眠的权利，减轻同学的课业负担，真正把课外时间留给他们，确保每个小同学每天睡眠时间不少于9小时。我们全校教师将齐心协力，同心同德，全面落实科学发展观，用我们的全部心血和智慧去关爱每一个小朋友，让每一个小朋友都能沐浴着阳光雨露，健康、和谐、全面地发展。 学生体育活动方案3 一、活动主题 激情五月，阳光体育。 二、活动目的 为了丰富大学的业余生活，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，在活动中让大家增进友谊，从中学会团结，培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我专业同学相互交流，相互学习的平台，我专业组织开展“激情五月”体育活动。通过这个活动，加深同学之间的友谊，构建团结友爱的校园气氛。鼓励学生积极参加各项活动，培养学生健康体魄，发扬团结向上，努力拼搏。 三、活动单位 活动参与者; 四、活动流程 第一阶段：前期准备 1、购买简单的体育用品，如毽子绳，羽毛球等。 2、由班级中 爱好 晚上运动的同学带动寝室的人晚上出去运动。 第二阶段：活动开展 每天晚上8点以后，在班群里呼吁大家出去运动，想要玩什么的，一起找人组团。比如，想要踢毽子，打羽毛球，跑步。 五、活动意义 推进同学的。相互交流、相互沟通、相互融合，增进同学之间的互动了解，增进同学之间的情感和友谊，更有利于打造和谐班级环境。 六、活动中应注意的问题和细节 1、如遇活动期间天气的变化，我们将另行通知。 2、活动时注意安全，由各班体委维护安全秩序。 学生体育活动方案4 为提高应对突发公共事件和抵御风险的能力，及时有效处置大型体育活动中可能出现的突发公共事件，限度保证球员及观众人身安全和社会影响，特制定本 策划书 。 一、工作原则 1、统一领导，分级负责。区体育局在区政府统一领导下具体负责落实应急处置工作的各项事项。 2、快速反应，科学应对。根据体育赛事和群众体育活动突发事件的特点，建立健全相应的处置突发事件的快速反应机制，一旦出现突发事件，确保做到快速反应，科学应对。 3、系统联动，资源整合。按照条块结合、资源整合的要求，充分利用和有效发挥现有资源的作用;充分依靠和利用各相关部门应急指挥机构、人员、设备、物资、信息等资源的协助作用。 二、现状与适用范围 本预案所称突发事件是指大型体育活动的开展而造成或者可能造成运动员、观众人身安全和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件。适用于发生在我区大型体育赛事专项活动安全的应急预案。 三、应急处理机构 由本单位组织的大型体育活动以主要领导为应急负责人;分管领导为分管负责人，具体比赛项目的负责人为应急保卫组长。发生突发公共事件，应急负责人须向区人民政府有关部门 报告 ，经区人民政府负责应急工作的部门授权，被授权人启动本级应急预案，协同有关部门做好应急保障和应急处置工作。 四、预防预警行动 1、行动方案 组委会认真履行应急工作职责，按照本预案工作原则和要求，督促参赛组织，落实安全预防预警和应急处置工作，配合赛区公安部门做好可能突发公共事件的各项应急准备工作。 2、行动重点 防范人员踩踏伤亡、防范爆炸、防范火灾、大型体育赛事预防与应急工作的重点。 3、场所设施 大型体育赛事活动的场地、通道、设施、环境必须符合国家公安、消防有关安全要求，保障人员紧急疏散和抢险、救援工作的应急需要。 4、协调运行 根据大型体育赛事活动可能发生突发公共事件的.性质及特点，组委会组织协调有关方面认真研究制定有针对性的应急处置工作预案，对各项应急工作落实情况进行督促检查，保障应急组织人员到位、措施有力、救援物资充足。 五、指挥和控制 1、统一指挥 大型体育比赛活动突发公共事件的应急指挥与控制工作要坚持集中领导、统一指挥的原则，认真执行报告、请示制度和预案确定的决策程序，各级组织机构工作任务要明确，每个环节要有确定的负责人，现场指挥工作要扁平化，减少环节，指令准确无误，组织行动迅速，各方配合协调，应急处置急而不乱、快而有序。 2、现场指挥 大型体育赛事活动突发公共事件应急工作的现场指挥要以属地化为主，区人民政府授权有关部门具体负责组织实施。 3、群众人身安全 处置大型体育赛事活动中突发公共事件，首先要保证群众的人身安全。疏散现场群众要按照规定的安全方式、方法、路线进行，并有专人指挥和引导，积极维护和保障现场秩序。对身处危险区域的人员须采取紧急救援措施，实施救援的同时要注意掌握现场人员情况、及时清点人数，防止遗误。 4、应急人员安全 按照应急预案任务分工，应急工作人员进入和离开事件现场要严格遵守安全规定和应急处置程序，服从现场指挥调动，有组织、有秩序地开展工作，避免或减少应急工作人员出现伤亡事故。 六、 总结报告 组委会应在应急工作结束后综合各方面的情况形成总结报告，认真总结 经验 教训，提出改进建议。 学生体育活动方案5 一、活动宗旨 积极、向上、团结、奋进、运动、健康，在读书月里，我们不仅要有好的头脑还要有一个健康的身体，一系列精品活动(eg：迎面接力、跳长绳、拔河)，为广大喜好体育运动的同学开辟一方展示青春活力，show出自我的空间和舞台。 二、活动目的 “健康的身体是革命的本钱”在读书月里，我们不仅要有清醒的头脑还要有一个健康的身体，为了增强学生体育锻炼的意识，丰富活跃校园文化生活，倡导时尚健康生活方式，促进纺院运动水平的提高，通过拔河，迎面接力，跳长绳比赛，发扬团队精神，增强组织凝聚力，为广大同学搭建一个相互交流与学习的平台，使学生们体会有纪律有组织的集体力量。 三、赛事组织 本次比赛由纺织分院体育部组织和纪律部联合组织 四、比赛地点 足球场 五、比赛时间 13日(周五)、20日(周五)、27日(周五)下午3点30分 六、参加要求 1、以班为单位组成各参赛队伍 2、各班限报领队1名 七、拔河比赛规则(时间13日15点30分) 1.报到： 比赛开始前，各队领队必须把队员带到指定场地，并向纪律部工作人员签到，无参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛，因特殊原因需要调换场次的，请提前告知体育部。 2.队员人数的规定： 每一拔河队上场比赛队员20人，每队位男、女各10人。如班里的男生人数不够，可以三个女生代替两个男生或两个女生代替一个男生。 八、比赛方法 1)比赛分淘汰赛、半决赛和决赛等三个赛程，三局两胜制。 2)淘汰赛：是同专业的大一、大二的班级进行比赛，共18队，胜出9组。(9号队直接晋级)。 3)半决赛：由队长进行抽签分组(9号队直接晋级)淘汰4组胜出5组，继续抽签(5号直接晋级)最后胜出的三组进行前三排名赛 4)决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军。 九、跳长绳比赛规则 以班级为单位，一队十个人跳，两个人甩长绳，在一分钟内看那个队跳的多就胜出，取前三名。 十、迎面接力比赛规则 以班级为单位，一队十个人(男5名，女5名)距离50米迎面接力，时间短的`队伍胜出。 十一、注意事项 略

学生体育活动方案五篇相关 文章 ： ★ 校园户外活动方案五篇 ★ 学校集体户外活动方案五篇 ★ 体育活动策划范文五篇 ★ 大班体育活动方案5篇 ★ 适合低年级的体育活动5篇活动方案汇总 ★ 小学体育活动方案集锦5篇 ★ 体育比赛活动方案五篇格式 ★ 体育活动方案范文3篇 ★ 大班体育活动教案5篇精选 ★ 学校学生课外活动方案五篇

体卫艺工作计划

一次精彩纷呈的活动结束了，我们一定积累了不少感想吧，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？千万不能认为活动总结随便应付就可以，下面是我精心整理的体育比赛活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

体育比赛活动总结1

在校长室的关心和支持下，经过全体师生的共同配合，为时一天的文体活动周比赛取得了圆满成功；现将相关情况总结如下：

1、学生活动参与热情高，面广，22项比赛参与人数累计1497人次；报名人数最多的班级有10（3）、10（4）、10（8）、10（1）。

2、大多数班主任高度重视，积极动员，加强训练，认真准备，确保了活动质量。

3、活动组织井然有序，老师之间配合融洽活动从筹划、组织到监考、改卷结分，每一环节都能做到分工负责，彼此配合，确保活动流程有条不紊，秩序井然。

4、比赛项目精彩纷呈，活动主题鲜明，大型项目首尾呼应，营造了良好的观赏效果。像诗歌朗诵、模仿秀、卓越圈、过关斩将、英语口令谁出错、跳绳等项目深受学生喜爱。

5、本次活动团体项目累计总分前三名分别为10（4）、10（1）、11（8），根据获奖情况、报名人数及有无缺考现象等综合考虑，10（4）、10（1）班获优秀组织奖。

最后，感谢为本次活动付出心血的各位同仁，尤其是像戴小凤、邬飞虹、忻巧波、李玲、周乖杰几位组长，为本次活动的圆满成功做出了突出贡献。另外，xx、xx等老师牺牲课余时间，配合完成监考任务，更是体现了我校同心同德、齐心协力、务实尽责的优良传统和工作作风。

当然，也有不足之处，那就是个别班主任对本班学生参赛情况不够关心，对赛事重视程度不够，导致个别赛事项目出现缺考现象。有些项目还需更加完善、更需注重吸引学生的参与兴趣。这些都有待以后加强改进。

体育比赛活动总结2

一学期来，我与另一位体委在体育老师和班主任的帮助指导下，在开展体育比赛活动方面取得一些经验，归纳起来主要有以下两点：

一、明确体育锻炼与学习的关系

步人初三后，学校准备召开运动会，我们号召同学们报名参加，同学们竟然对此反应冷摸，报名的寥寥无几。原因是初三学习任务重，担心参加体育训练会影响学习。面对这种情况，我们找来讲劳逸结合必要性的材料说给同学们听，利用板报宜传体育锻炼的好处。通过各种途径，使同学们明确了劳逸结合、张弛适度的必要性，认识到了参加体育锻炼不仅不会影响学习，反而有促进作用，收到事半功倍的效果。同学们纷纷找我们报名，利用早上、下午放学后的时间锻炼，以迎接运动会的召开。经过同学的共同努力，运动会中，我班获得了年级第一名。

二、增强队伍的凝聚力

在迎接学校开展的男子足球比赛训练中。我们发现队员情绪不够高。主要是由于个别同学存在个人英雄主义思想，带球盲目冒进，急于求成，结果把球丢了。于是有的队员情绪低落，斗志大减，发牢骚。我们利用休息时间畅谈了中国女排成功的主要经验。队员们知道了比赛需要大家配合默契，彼此理解，团结一致。同学们在以后的训练中，齐心合力，密切配合，并在比赛中取得了优异成绩。

今后，我们一定要发扬成绩，把体育活动开展的更好。

体育比赛活动总结3

为了响应“热爱祖国，锻炼身体，争做德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的号召，增强学生身体素质，培养学生终身体育意识，磨炼学生顽强的意志品质，促进良好的校风、学风的形成，我系在以“阳光体育与全民健身同行”为主题的阳光体育长跑中，求真务实，扎实有效的开展工作，取得了良好的效果。现将相关工作和组织总结如下：

一、领导重视，部署周密

成立了以学生会主席为首的领导小组，负责组织协调“大学生阳光长跑活动”的顺利开展。制定具体措施，要求全系各部门通力协作，加强沟通。根据外语系的特点，责任到人，分类实施，形成强有力的合力，强力推进此次活动的开展，确保活动顺利进行！

二、加大宣传，营造氛围

我系进行了大力宣传，广泛传播“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念。组织开展了隆重的“大学生阳光体育长跑”启动仪式，营造出了庄重热烈的氛围，提升了广大师生的思想认识水平和神火乐趣，使“阳光体育与全民健身同行”的理念深入人心，扩大了此次活动在全系师生中的影响力与感召力。

三、精心策划，狠抓落实

我系根据上级下发的文件统一部署，结合外语系内的实际，制定了切实有效的活动方案，认真组织、策划、实施，做到人员、时间、场地设备三落实，全系学生共同参与。

1、根据我系实际情况，利用大课间、课外活动时间，开展阳光体育长跑活动。切实将活动落到实处，保证活动有序、顺利的开展。

2、由体育委员负责对学生的冬季长跑情况进行监督，做到一周一评比，一月一通报，及时的将活动中出现的问题以及取得的进步汇报至活动领导小组，反馈给全体师生，并以此指导下一步工作的开展。

3、把阳光体育长跑活动与体育教学有机结合，积极推进体育教学改革，不断加强体育课堂的规范性教学，提高体育教学质量，通过教学促进学生对体育技术、技能以及锻炼方法的掌握，提升学生锻炼热情，培养学生终身体育意识，促进学生坚强意志品质的形成。

4、以长跑活动为契机，大力加强学生的思想品质教育，使学生明确，长跑活动不仅仅是对体质的增强，更重要的是对自身意志品质的磨炼，用以提高学生的思想认识水平，促进学生良好行为规范的养成，增强学生的凝聚力与团队合作精神，从而带动良好校风、学风的形成。

四、总结经验，深化影响

在体育委员对学生平时表现评比通报的基础上，活动结束时对活动中表现优异的班级和个人进行了大力表彰，使活动的意义与影响得到了升华。系领导们对此次活动作了以下精辟的总结：此次活动的开展，既提升了我们的.体育文化素养和身体健康水平，又促进了全系风气、学风更加健康的发展，增强了班级凝聚力与团队意识。同时活跃了体育氛围，带动了相当多的师生积极投身到体育锻炼中。希望广大师生把这种顽强、坚持、拼搏的体育精神融入到文化课的学习中去，使我们每一个人都能文化、体育双丰收。

体育比赛活动总结4

为提高学生身体素质，培养学生自信心，增强集体荣誉感，凝聚力，树立学校的良好氛围。特举行100米短跑比赛，这次比赛以快为评价标准，气势磅礴，展现学生积极向上的精神风貌。本次比赛进一步推动了学生管理，提升了学生检查的锻炼观念，增强了自信心，同时也检查了在校学生的跑步水平增强学生的集体荣誉感，展现当代小学生的生命力。

本次活动，学生参与面广，基本达到了学生参与与健身的目的。比赛过程中，参赛者本着“公平竞争”的原则，真正实践了“友谊第一，比赛第二”的精神，达到了通过进行体育比赛而锻炼自我挑战自我的目的，增强了同学之间的了解，以及整个年级各个班级之间的了解和互动。而且观众在比赛的过程中，都能够做到文明观战，文明加油。所有的组织者在进行组织工作的时候都能够按照事先安排好的计划有条不紊的进行，尤其是各个体育委员，能够及时有效的处理有关的突发情况，值得称赞。本次比赛，是学校再前期掀起大课间活动的基础上展开的，参加本次跑步比赛的有5个班级。比赛按照原定顺序依次比赛，比赛前进行热身活动，比赛中，同学们兴致高昂，信心十足，口号响亮。通过比赛，凝聚了人心，促进了学生体能发展，收到了良好的教育效果，。通过这次比赛，学生们焕发出顽强，拼搏，团结，奋进的精神，增强了自我意识和集体意识。为他们自己造就具有坚定的信念，健全的人格，健康的体魄的新一代接班人。

“断腿”事件，体育界的“膝盖中箭”？

　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，何不好好地做个工作计划呢？那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是我为大家收集的2020年体卫艺工作计划范文（通用3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

体卫艺工作计划1

　 一、指导思想：

　继续深入贯彻《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真规划学校体育、卫生、健康教育和艺术教育坚持以人为本的理念，继续以认真贯彻实施新课程为重点，突出"改革、发展、创新"的要求，积极推进体育、卫生、艺术教育课程和教学的改革，不断提高教学质量。树立"健康第一"的指导思想，广泛开展丰富多彩的群众性体育、艺术等活动，促进学生德智体美全面发展。坚持以法治教，采取有效措施，继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》，充分发挥体卫艺教工作在全面提高学生素质和促进人的全面发展中的积极作用。

　 二、体育工作：

　1、继续认真钻研新课程标准，勇于探索教学改革，积极创设教学情境，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学的实效，深入实施《学生体质健康标准》。

　2、组织体育教师积极参加上级教研部门组织的新课程标准观摩研讨活动，虚心学习，认真探索实践，取长补短，不断提高课堂教学水平和课堂教学的效能。

　3、要进一步抓好两操的质量，使学生动作协调、舒展、到位，节奏感强，体现新时代青少年的精神风貌。每天保证学生体育活动达一小时，没有体育课的当天下午安排体育活动。

　4、体育教师要协同各班主任老师积极组建本班篮球队、运动队，组织训练。

　5、体育教师要认真做好学校田径队、篮球队等运动队的训练工作，带动群众性体育活动的开展，并力争在市、区中学生田径运动会和篮球比赛中取得优异的成绩。

　 三、卫生工作：

　1、加强卫生管理工作，特别是饮食卫生工作管理。食堂要严把采购关，并加强工作人员的食品卫生意识，定期开展教育。

　2、对在校门口出现的乱摆乱卖现象，及时与有关部门联系，予以制止；教育学生不乱花钱，不购买变质劣质食品。

　3、坚持做眼保健操，教育学生养成良好的用眼卫生习惯，降低学生近视率。

　4、有针对性地持久地开展常见疾病预防工作，如常见的红眼病和流行性感冒，发现病症及时治疗，采取有效措施，提高学生完全健康率。

　5、对学生加强常见病、传染病、爱滋病和严禁毒品的宣传教育，上半年将重点对学生的近视、沙眼、营养不良进行防治；下半年重点对学生的龋齿、蛔虫病等进行防治。

　6、积极开展爱国卫生运动，定期灭"四害"。搞好校园环境卫生，坚持保洁制度，定期大扫除制度与卫生评比制度。组织卫生委员检查监督学生的个人卫生及卫生习惯，协助值日教师共同做好校园环境卫生的清洁与保洁工作。

　 四、艺术工作：

　1、认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，扎实地学习和深入贯彻《艺术课程标准》，进一步更新教育观念，积极探索艺术课堂教学改革，凸现学生的主体地位，优化教法与学法的.设计，努力提高课堂教学的效益。

　2、组织艺术教师积极参加市组织的新课程标准观摩研讨活动，认真学习，积极探索实践，取长补短，不断提高自身的业务能力和教学水平。

　3、继续开展器乐、舞蹈、书法、绘画等艺术兴趣小组活动，不断地丰富学生的艺术素养，发展学生的个性特长。

　4、艺术教师要协同各班主任老师积极组建本班艺术团队，认真组织开展各项艺术活动，在本校的校园文化艺术节和艺术活动中发挥特长。

　5、艺术教师要利用课余时间，认真做好学校器乐小组、绘画小组、书法小组等艺术小组的训练工作，带动群众性艺术活动的开展。

　6、引导学生把所学知识向课外拓展，培养学生的创新能力。继续认真组织学生参加各级学生文艺、书画等竞赛活动，力争取得优异的成绩。

　7、注重与家长密切配合，把校内艺术教育与校外艺术教育结合起来，互联互补、共同发展。同时学校要积极搭建能展示学生发展的舞台，使我们学校的艺术教育走向社会，面向公众，以进一步提高学生的艺术创造能力，培养一批有艺术特长的学生。

体卫艺工作计划2

　 一、指导思想：

　本学期我校体卫艺工作坚持全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美、劳等全面发展，强化素质教育，努力培养合格的、有特长的社会主义建设事业的接班人。围绕学校工作计划开展工作，努力提高体卫艺等各学科的教学质量。开展形式多样的体育、艺术活动，全面提高学生的身体素质和文化素养。

　 二、工作要点：

　1、健全组织机构。

　我校成立以校长为组长，各科室领导为成员的体育卫生艺术工作领导小组，全面负责体卫艺工作。

　组长：

　副组员：

　成员：

　2、加力度，提高全体教师的思想认识，转变教育观念，确保体卫艺工作在学校整体工作中应有的位置。

　3、认真执行国家颁发的“课程计划”开齐开足课程，认真上好体卫艺课程，认真开展各项活动。

　4、认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实心理健康讲座，设立心理咨询室，加强心理健康教育。

　 三、各项工作的具体要求：

　学校体育工作：

　认真做好学校体育工作，落实“健康第一”的指导思想，高标准实施《学生体质健康标准》，深入课改实验，实施好《体育课程标准》，全面提高体育课的教学质量，改革体育课成绩评价方法，加强体育训练，提高课余训练质量，举办好校级共享体育赛事。

　1、大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展。

　扎实落实好学生的每天一小时活动，坚持做好眼保健操，继续学习新的广播体操，丰富多彩的大课间体育活动。鼓励学生参加各类体育活动，用实际行动响应阳光体育工程。利用学生活动时间，让更多的同学参与到阳光体育活动中来，发展学生的体能，锻炼学生的身体，愉悦学生的身心。

　2、按照上级教育部门的要求，开奇、上足、教好体育课、体育活动课，全面提高体育课的教学质量。加强学校体育活动安全防范工作，加强体育场地的维护、安全检查，杜绝一切伤害事故的发生。

　3、全面《实施国家学生体质健康标准》。

　按照《国家学生体质健康标准》的要求和时间段，做好学生的测试，测试成绩的登记、统计、分等工作，并将结果及时上报。进一步培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，努力提高及格率。

　学校卫生工作：

　1、环境卫生和个人卫生定期检查，由保健教师负责做好学生的晨检和个人卫生抽查工作，做到有督促有检查。红领巾监督岗每日检查各班环境卫生并及时张榜公布。

　2、做好健康教育宣传工作，充分发挥宣传板、宣传栏、校园网等的作用，做好健康知识的宣传和普及工作。

　3、根据《食品卫生法》和《学生集体用餐管理办法》，加强学生的饮食卫生指导。

　4、有针对性地持久地开展常见疾病预防工作，如常见的流行性感冒、水痘、手足口病等，发现病症及时治疗，及时上报，并经常对教室进行消毒和通风。

　5、心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，强调班主任和任课教师对学生进行心理疏导。学校也将开设心理咨询室，对广大学生开放，为学生解除心理上的困惑，让学生能健康成长。

　学校艺术工作：

　1、积极参加中小学“课程改革”实课程标准验活动，落实音乐和美术《课程标准》，认真开发校本课程，挖掘教育资源，提高教学质量，提升学生艺术素养。

　2、重视艺术教师的业务水平建设，积极参加各级教学教研活动，提高教师的业务水平。

　3、开展形式多样的学生艺术活动，让学生在活动中感受艺术的魅力，提高审美情趣，激发对艺术的热爱，培养合格+特长的学生。

　 四、加强教学研究工作：

　1、体卫艺教师要制定切实可行的教研计划，做到教学认真，克服“放羊式”教学。

　2、积极开展教研活动，实行有效研究。

　以上计划必须要全体师生共同参与、配合，使体卫艺工作能顺利开展。学校在学校章程中把搞好学校体卫艺教育工作作为重要内容并提出相应要求。学校教职员工在工作中做到有法可依有章可循使学校体卫艺工作日趋规范。

体卫艺工作计划3

　为了进一步深入贯彻《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》、《学生体质健康标准》、《全国艺术教育总体规划》 和《学校艺术教育工作规程》精神，切实搞好学校的体卫艺工作，培养学生良好的卫生习惯，确保学生身心健康发展。拟定本年度体卫艺工作计划。

　 一、指导思想：

　认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针，积极开展学校体育、卫生、艺术活动，努力实施《学校体育工作条例》，认真贯彻《学校卫生工作条例》。结合学校的实际，加强学校精神文明建设，创设良好的育人环境。提高教育质量，增强学生的身体素质，提高学生的卫生意识，培养学生的艺术天赋，切实抓好学校体卫艺工作。

　 二、主要工作：

　1、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》。

　2、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平。

　3、加强对预防春、秋季传染病知识的宣传，提高警惕，确保无大面积传染病的发生 。

　4、制订学校艺术节活动方案，开展丰富多彩的文艺活动，参加各种比赛力争取得好成绩 。

　 三、具体措施：

　（一）强化管理。

　1、成立学校体卫艺工作领导小组。

　体育工作领导小组：

　组 长：

　成 员：

　卫生工作领导小组：

　组 长：

　成 员：

　艺术工作领导小组：

　组 长：

　成 员：

　2、加强卫生知识宣传，充分利用校园广播、国旗下讲话、班级活动等阵地进行卫生知识宣传。教育学生养成良好的卫生习惯。

　3、加强“校园广播”、“值日监督岗”的管理，力求务实办出特色。

　（二）工作要点。

　1、继续抓好篮球、田径、学校舞蹈队、美术小组的训练工作。

　2、参加市田径运动会比赛，继续开展学生阳光体育运动，确保学生每天的锻炼时间，切实落实《国家学生体质健康标准》，增强学生体质，激发学习兴趣。

　3、积极配合有关部门做好传染病、近视眼、龈齿的预防工作，坚持做好课间操课的晨检工作。

　4、严格执行学校卫生打扫、检查和评比制度，特别加强卫生的保持工作，经常保持校园整洁，卫生工作常抓不懈。

　5、继续做好艺术工作，抓好节日庆典活动，积极参加各种文娱节目的汇演。

　（三）体育工作。

　1、加强常规管理，消除安全隐患，努力提高间操课质量。

　2、狠好田径、篮球基地建设，积极训练，在各种比赛中取得好成绩。

　3、继续抓好体育课堂常规，开展体育有效课堂教学研究，努力提高体育课堂质量。

　4、继续开展阳光体育运动，并做好活动后的总结工作。

　5、积极做好体训队学生的学习、训练工作，不断增强学生体质。

　6、加强教师的自身修养，作好新教师的培养工作。

　7、规范体育器材的使用管理制度，增加使用效率，延长使用寿命。

　（四）卫生工作。

　1、继续贯彻执行《中学生卫生工作条例》，保持良好校园环境，重视健康教育活动。

　2。要求学生勤理发、勤洗头、勤洗澡，勤换衣服、勤俭指甲。每月不定时检查，每学期全校性抽查不少于2次，使学生养成自觉讲卫生的好习惯。

　3、组织师生进行每天检查，每周总结、评比。班级、包干区划分明确，每天检查，每周评比、公布，促进各班的卫生工作不断提高。卫生评比的结果纳入班主任考核。

　4、加强环境卫生的保持工作，室内保持清洁、桌凳、文具、卫生工具摆放整齐，不随地吐痰，保持校园整洁美观，窗明心净，不在桌、椅、墙上涂抹、刻画。努力营造健康优美的育人环境。

　5、抓好预防近视和科学营养工作，加强学生常见病及近视率的控制。

　6、完善《传染病、常见病预防和控制应急预案》，加强对预防春、秋季传染病知识的宣传；提高警惕，坚持早发现、早隔离、早治疗的原则。

　（五）艺术工作。

　1、扎实学习和深入贯彻《艺术课程标准》，进一步更新教育观念，积极探索艺术课堂教学改革，凸现学生的主体地位，优化教法与学法的设计，努力提高课堂教学的效益。开展校级艺术节活动。

　2、组织艺术组教师积极参加各级培训、研讨活动，认真学习，积极探索实践，取长补短，不断提高自身的业务能力和教学水平。

　3、继续开展歌唱、书法、绘画等艺术兴趣小组活动，不断地丰富学生的艺术素养，发展学生的个性特长。加大对艺术教育的宣传力度。

　4、艺术教师要利用课余时间，认真做好学校歌唱小组、绘画小组、书法小组等艺术小组的训练工作。积极做好第四界中学生艺术节的筹备工作。

　5、引导学生把所学知识向课外拓展，培养学生的创新能力。继续认真组织特长生参加省、市、县各级中学生文艺、书画等竞赛活动，力争取得优异的成绩。

　6、注重与家长密切配合，充分挖掘家长校外辅导员的潜力，利用好校外德育基地，把校内艺术教育与校外艺术教育结合起来，互联互补、共同发展。

在著名单机游戏《上古卷轴5：天际》之中，一位卫兵的台词曾经在网络上走红，这句“我以前也和你一样是个冒险家，直到我的膝盖中了一箭”一时间被无数人所调侃。而在运动场上，有一种伤病也和“膝盖中箭”一样，具有能够改变受伤者的职业生涯乃至于人生的恐怖能力，那就是传说中的“断腿”。

断腿之后的痛苦

虽然“断腿”这个词汇经常被用来指代这种毁灭性伤病，但它也有着更为严肃、也更能体现伤情的学名——胫腓骨骨折。作为非常常见的一种肢体骨折，胫腓骨骨折通常由外力的直接作用（例如踢打、撞击、碾压等）引起，且由于它主要累及人体的“支柱”部位，因此患者在受伤之后，往往会立刻丧失行动能力。

当然，和疼痛比起来，丧失行动能力恐怕并不是胫腓骨骨折之后所面临的最大问题。胫骨、腓骨周围分布着大量肌肉、血管等组织，也有着发达的痛觉神经，该部位受伤之后自然也会产生非常剧烈（通常需要吗啡等强效镇痛药才能缓解）的疼痛。剧烈的疼痛不仅会对患者形成精神上的折磨，还会通过作用于神经系统，影响身体其他器官的正常功能。因此我们不难见到，“断腿”之后的运动员即使身强力壮、毅力过人，也会痛的惨叫连连。

而在接受了相应的治疗、固定措施之后，胫腓骨骨折对人的影响也还没有结束。这是因为不论手术与否，胫腓骨骨折都会导致大量的骨碎片进入周围组织，加之创伤本身会令周边组织、骨髓腔“敞开大门”，直接与外界环境接触，患者在恢复期发生感染的可能性都十分高。更加可怕的是，因为骨折后血液循环不畅，抗生素难以渗入骨折部位组织乃至于骨内，骨折引发的感染治疗的难度也会较其他部位感染大大增加。如果感染未能靠抗生素得到充分治疗，患者只能倚赖于外科手术来清除被感染组织，但肢体的运动能力也无疑会受到极大影响。

前英格兰足球运动员大卫·巴斯特在遭遇断腿后，由于感染等原因，总共接受了26次手术才保住肢体，但腿部肌肉已经因清创而所剩无几（来自Twitter）

艰难险阻的恢复路

尽管“断腿”过后，大多数患者都能成功接受清创、复位等一系列手术，但从某种意义上说，手术只是一个开始，患者只有经历了漫长的术后恢复过程，才有可能重新站在运动场上。而不幸的事，胫腓骨骨折的术后恢复十分艰难，它也被公认为恢复过程非常慢的肢体骨折之一（一般需要至少4-6个月，患者才能恢复大多数运动能力）。

在胫腓骨骨折的恢复阶段，肢体伤口的愈合无疑是一个大问题。虽然手术会通过血管、组织移植等方式，尽可能地重塑受伤组织的血液循环和营养供应（这两点是保证伤口愈合最重要的因素），但伤口愈合不良仍然十分常见。对于伤口愈合不良，目前还没有太好的治疗手段，一些辅助治疗措施（如局部使用生长因子）还在进一步探究中。

除此之外，另一大和愈合有关的并发症——骨不连（指骨折后骨组织难以愈合）也在困扰着少部分“断腿”患者，尤其是在运动员为了赶上一些重要赛事，而需要尽快恢复的情况下，骨不连更是成为了他们回归赛场的最大障碍。例如在2006年德国世界杯前夕，意大利著名足球运动员弗朗西斯科·托蒂在意甲联赛中遭遇“断腿”伤病，而他却在恢复阶段发生了愈合缓慢的情况，负责治疗托蒂的医生最后使用了“奇招”特立帕肽（一种原本被用于治疗骨质疏松的药物，能够促进骨组织的形成），才让“狼王”成功赶上世界杯，最终捧得大力神杯。

“狼王”托蒂正是靠着非常规药物，才能最终在德国世界杯上捧杯 图：每日邮报

当然，恢复的困难并不仅仅是因为伤口、组织的愈合速度较慢，因为胫腓骨骨折一般需要非常长的卧床休息和恢复性训练时间，运动员可能还需要在痊愈后面对技术动作生疏、身体素质不佳等问题，而改善这些问题，同样需要艰苦的训练和漫长的时间。

“断腿”惨剧造就的心理阴影

在一次“断腿”事件中，非常重要却经常被人忽视的一个因素，正是运动员们因为现场惨烈而形成的心理阴影。据传在上面提到过的大卫·巴斯特断腿事件之中，就有不少在现场比赛的运动员，事后很久仍然面临各种心理问题，甚至于当时的曼联门将舒梅切尔，直接在现场呕吐不止，并接受了为期数周的心理治疗。

从医学的角度来看，“断腿”这样的运动场上的严重事件，会令受害者本人乃至于目击者产生严重的心理应激。倘若针对这种短期内应激的处理措施不当，心理应激扩大化，甚至于演变成严重的创伤后应激障碍（PTSD，一种在经历创伤事件后的人员中常见的精神障碍，在某些情况下可能致残）都是有可能的。

对于此类严重事件造成的心理应激，倒是并不缺乏解决解决方案——实际上，只要运动员能够接受恰当的心理干预，且自身心理素质不差，就可以完全避免PTSD的发生。

通过这篇文章我们不难看出，一次运动场上的“断腿”事件，对受害者乃至于经历者，都会产生较为严重的影响，甚至于影响他们的职业生涯。因此说运动场上的“断腿”为体育界的“膝盖中箭”，也是毫不为过的。当然，要想避免这样的悲剧发生，对运动员进行宣教、加大对危险动作的处罚力度、完备赛场上的各种安全保护装置等措施，都是必不可少的。