游泳教学照片_游泳教学课程视频

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入学前曾经听说过一句话：学在南校，食在东校，住在中珠，但是真正入学之后，发现并不只是这样啦~

? 南校历史悠久，治学氛围浓厚，但是在吃这方面也毫不逊色。

? 东校饭堂优秀，但有崭新的院楼和教学设备，满足同学的学习条件。

? 中珠环山临海，面积广阔，环境优美，使人住宿舒心，学习静心~

? 每个校区有其突出之处，但是其他方面也都很棒哦~

作为受益于罗校“让更多新同学感受到南校治学的氛围”的东校学子，有幸大一在南校待上一年。下面主要介绍一下中大南校~

? 风景自然是很美的。

学校里的建筑大多是古朴的红墙绿瓦，比如怀士堂与马丁堂，校园一隅内还坐落着陈寅恪故居。树木蓊郁，整齐的草地蔓延着校园主干道逸仙路铺向北门的中大牌坊，两旁道路延申至各院，微小之处更有美丽风景。

? 怀士堂 ?马丁堂

每天清晨踏着熙光从宿舍去院楼上早课，路过这些风景，呼吸着因为树木很多所以十分清新的空气，看草地上的小肥鸟叽叽喳喳地啼叫，整个人心情都会变好~

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? 食堂也超棒~入学一年胖了八斤（抹泪

? 校园内有很多食堂，最主要的三个是学一，学五和春晖，里面各大菜系皆有。还有一些特色食堂，比如清真食堂（里面的大盘鸡和牛肉是一绝），源味食堂（主要经营北方的面食，biangbiang面口感很棒）和康乐园（因为是酒楼和饭堂合办，偶尔可以实现下楼就能喝到正宗早茶的懒人快乐），当然还有小北门外，学生们心照不宣的夜市啦~（芋圆烧烤撸串走起来啊！）

酸汤肥牛细面 ? 超级多肉笼仔饭

日常一餐 ?（腐竹+番茄炒蛋+蜜汁叉烧+蒜蓉油麦菜+海底椰乌鸡汤）

因为饭堂和菜色都很多而且时有精品，挑食的人走过一圈也能找到自己的一份心水菜品~主要需要克服的事情就是……懒得下楼啦~全国高校外卖排行榜第一的是东校园，不是南校园，所以我们不点外卖，一定不点，从来不点……

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住有四六人间，上床下桌配置，桌子干净且新，书架很宽，格子很多，衣柜够用，部分宿舍无独卫，全部配置空调，据我了解是在平均水平之上的啦~我住的宿舍还是宾馆改建……所以，你懂的。

大多数宿舍集中在东区，离饭堂和学习区都很近，也靠近校内的超市，离操场和球场也很近，晚上还可以出来打打球。生活挺便捷的~

以上是南校的生活体验介绍。

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最后是关于治学氛围的。无论哪个校区，周末和考试周图书馆一定是很多人的。在学习这一点上，入学后你就可以看到身边小伙伴的努力和自律啦（摸摸日渐稀少的头发。大多老师都耐心负责，班里的大神还会组织诸如高数补弱班之类的活动来帮助大家学习。学校的学术比赛和相关项目都会公示出来，治学研学，提升能力的机会是很多的。

? 中大有许多专业在全国都排行前列，如下两图。当然，排名仅仅是一方面啦，要更深入的了解，报志愿前还是加入新生群找到相关专业的师兄师姐询问情况吧~

? 以上，中山大学从风景，生活和学习上来说都是学子们很好的选择~体验绝赞啦~

我们的朋友水小班教案

前面说的都是章程之内的了，考的内容现在还不清楚，主要是游泳教练证·救生员证这板块在去年底到今年初的时候进行了很大的改动，主要是体制方面，以前主要是国家游泳协会在管理，现在主要是国家劳动部门直接管理，以及考核，在这之前的所有游泳方面的证件全部作废，要经过国家的考核后才可重新发证， 我是四川的，寒假回去后也会参加改体后西南地区的第一次考试，我的教练是西南地区主考官，但具体考试内容还未透露，回去后应该会给我们讲，不过，我猜考的内容大概有这些，四种泳姿的技术，技术理论，100米达标，教学，救生知识，游泳比赛的基本常识啊规则啊，大概这方面的吧，有些省的去年就考了新的证件了你可以在咨询一下，费用我已经先交了300了，培训，考试，注册，都不一起算的，在哪考？我不知道你是哪的，具体情况可以问一下你们当地的体育局，反正我是在自己学校考，西南片区的都是在这！我知道的也只有这么多了，希望你能考到教练证，我是成都体育学院游泳专业的。加油吧！！

2022防溺水安全教育教案

　作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？以下是我收集整理的我们的朋友水小班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我们的朋友水小班教案1

　 活动来源：

　幼儿园新建了沙池，我带领小朋友到沙池去玩，小朋友们玩得都很开心。忽然，我发现有几个小朋友悄悄地到一边的水池去玩。有的拿小碗当做小船，在水面上划来划去，有的小朋友拿水泼在自己的手臂上，说“好凉快”，还有的小朋友拿矿泉水瓶子装满水，倒来倒去。看到孩子们那么喜欢水，加上天气渐渐的热了，我们决定开展新的主题活动“我们的朋友——水”。

　 活动目的：

　1，初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水。

　2，激发幼儿乐于亲近水，接触水，热爱干净水环境的美好愿望。并能关注周围的水环境。

　3，鼓励幼儿发动身边的人一起积极参加各项水的游戏和试验。

　 家长参与：

　1，在生活中寻找节约用水的方法，养成节约用水的习惯。

　2，和孩子一起做有关水的小试验和小游戏，发展孩子动手动脑的能力。

　活动方案：

　 活动一 儿歌《水》

　目的：

　1，激发幼儿对水的兴趣，知道地球上有各种各样的水。

　2，发展幼儿的语言表达能力。

　准备：根据儿歌内容准备相关的

　过程：

　1，完整的欣赏儿歌《水》

　小小的水是泪水，大大的水是海水，

　跳舞的水是喷泉，健康的水是汗水，

　浑浑的水是泥水，静静的水是湖水，

　甜甜的水西瓜水，喷涌的水自来水。

　观察并讨论，上有什么?他们是什么样的?

　2，看图帮助幼儿理解儿歌，学习儿歌。

　3，学习编儿歌，并引发幼儿思考，你还看到什么样的水?他们是什么水?

　4，小结，结束。

　活动记录：幼儿很喜欢这首关于水的儿歌，并大声的念儿歌。在创编儿歌的过程中，还启发幼儿仿编内容组合成一首新儿歌。例如：“甜甜的水是苹果水，苦苦的水是药水，香香的水是香水，的水是宝宝金水，晚上我喝的是牛奶水，最怕医生吊盐水。”

　 活动二 生活游戏：喝水

　目标：

　1 让幼儿了解不喝水的危害。

　2 引导幼儿知道排队接水，不拥挤。

　准备：水杯人手一个、饮用水、画有裂嘴唇的。

　过程：

　1 集体饮水前，教师出示画裂口嘴唇的，并讲故事《小嘴唇裂口了》。讨论：口渴了怎么办?要怎样接水?一次要喝多少水才够?

　2 老师和个别幼儿表演排队接水，引导幼儿分组喝水时不拥挤。接完水后，双手拿水杯回座位，防止水洒到地上。

　3 幼儿分组接水饮。

　4 为幼儿制作喝水记录表，提醒幼儿喝水之后在记录表里做个记号。鼓励幼儿多喝水。

　 活动三：科学活动——水娃娃的魔术

　活动目标：

　1、 尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“变化”现象。

　2、 能将自己在活动中的发现大胆地表述出来。

　3、 愿意参与实验活动，对科学实验有兴趣。

　准备：

　1、 一杯糖水，标记指示图，磁铁板一块

　2、 装有温开水的饮水桶 奶粉、果珍、白糖若干盘，小勺、水杯人手一个，盖布四块。

　过程：

　一、 观察活动，引入课题。教师出示一杯白糖水，让幼儿猜猜是什么水?请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。提问：水为什么会是甜的?

　二、实验活动：水娃娃的魔术。观察桌上的材料，说说都有些什么?

　—-提出操作要求：

　1、只能选择一种饮料粉进行冲调。

　2、先在小杯子里放入饮料粉，再到饮水桶里接温水，不能接的太满。

　3、使用过的物品要放回原处。

　——幼儿操作，教师观察。

　——比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。(帮助幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发现：怎样才能使饮料粉溶化的方法。)

　三、品尝活动。引导幼儿说说调配好的水是什么味道的，里面放入了什么饮料粉制成的。

　四、再次冲调饮料。教师提出要求：1、选择另一种材料进行冲调。

　2、鼓励幼儿尝试用不同的方法来冲调。

　3，协助幼儿进行操作。

　五、延伸活动。讨论：你还喝过哪些味道的水?水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，还能使什么溶化?

　 活动四：好玩的冰

　活动目的：

　1、让幼儿理解冰的特性，体验冰块给人带来的清凉感受。

　2、引导幼儿通过观察发现冰受热后会融化的特点。

　3、激发幼儿参与科学活动的兴趣。

　活动准备：幼儿在家里亲自制作的冰块若干，温水每组各一杯

　活动过程：

　一、 引导幼儿自由玩冰块，并说出玩冰块的感受。幼儿自由玩冰块，并说说“玩了冰块后手里感觉怎么样?”小结：冰握在手里的感觉是又冷又滑。

　二、 你在什么时候见过冰?

　三、 冰是怎样做成的?(小朋友把水装在杯子里，把杯子放在冰箱里，杯子里的水就变成了冰块。)

　四、 做实验，引导幼儿观察冰块变化。

　五、 教师请大家想办法，做实验。

　1， 摸摸水，又摸摸冰块，说说不同的感受。

　2， 将冰放在水里，引导幼儿观察冰块变化。(丰富词汇：融化)

　3，观察讨论：冰在水里怎么样了?等大家从户外玩回来，冰块呢?教师小结：冰块遇到热就会融化了。

　 活动五 亲子活动沉与浮

　活动目的：

　1，通过观察和试验，发现不同的物体在水中的沉浮现象。

　2，鼓励幼儿用标记把自己观察到的试验结果记录下来。

　3，引导家长和幼儿在家用水来开展小试验。

　活动准备：塑料瓶子 泡沫塑料 报纸 剪刀 树叶 金属小碗 石头 记录纸

　活动过程：(略)

　活动记录附后

　 活动六 小试验小鱼要喝干净的水

　活动目标：

　1，让幼儿了解干净的水是大家都需要的。

　2，培养幼儿初步的关注周围水环境的'意识。

　活动准备：小鱼缸两个 小鱼若干条

　活动过程：

　一， 给小鱼找个家。老师出示小鱼：“我们班上新来了几个朋友，它们是谁呀?你们欢迎它们吗?大家给小鱼安个家好不好?”

　二， 教师拿出两个鱼缸，一个装是干净的井水，一个装脏的泥水。讨论：“小鱼会喜欢哪个家呢?”

　三， 将小鱼分别放入不同的鱼缸，让幼儿观察小鱼的反应。(为了照顾幼儿的感受，注意不要让小鱼死掉)提问：在干净水里的小鱼怎么了?在脏水里的小鱼呢?它们谁舒服呢?为什么?你喜欢什么样的水呢?为什么?

　四， 总结：大家都喜欢干净的水，不管是小鱼还是小朋友，所以，我们一定要爱护水源，不要把大家用的水弄脏。

　活动延伸;将小鱼放在自然角里，让小朋友去照顾它，体验照顾小动物的乐趣。

　 活动七 关注剑江河

　讨论：我们为什么要把水龙头关紧?如果看到没有关紧的水龙头，我们应该怎么办?

　 活动八 故事《小水滴的旅行》

　活动目的：

　1，通过童话故事，让幼儿初步了解水的循环过程。

　2，鼓励幼儿尝试练习看图讲述故事的内容。

　活动准备：教学挂图《小水滴的旅行》

　活动过程：

　一，教师给幼儿讲述故事《小水滴的旅行》。

　二，欣赏，小水滴从哪里来》它路过了什么地方?看到了什么?小水滴旅行时的感受如何?最后它是用什么方法回到小溪的怀抱的?

　三， 引导幼儿用自己看图编讲故事。

　四， 连线操作，用箭头表示小水滴旅行中经历几种形态的变化过程。

　活动延伸，将贴在语言区里，供幼儿练习看图讲述用。

　 活动九 小试验：小水滴不见了？

　活动目的：

　1，通过试验，让幼儿观察水会蒸发的现象。学习词汇“蒸发”

　2，结合故事《小水滴的旅行》，让幼儿了解水在自然界的循环过程。

　活动准备：做有标记的玻璃杯子 湿衣服 纸

　活动过程：

　一 ，教师将装有水的水壶放在电磁炉上烧开，让幼儿观察水壶口冒出的水蒸气，过了一会，让幼儿观察，水壶里的水变了没有?为什么会变少?水壶里的水到那里去了?

　观察挂在室外的湿毛巾，经过一个晚上，为什么会干了?毛巾里的水呢?

　教师引导幼儿发现水会蒸发的现象，并学习词汇“蒸发”。

　结合故事《小水滴的旅行》，让幼儿了解水的循环过程。知道水会蒸发到空中，变成云，云里的小水滴越来越多，就会下雨。地面上的水经过太阳晒干，又蒸发到空中，水就是这样不断的循环的。

　 活动十 参观水厂

　活动来源：一天，我在给小朋友们做“水蒸气”的试验，孩子们看到水通过加热变成水蒸气，水蒸气遇到冷玻璃又凝结成小水滴，都很好奇。后来，我问孩子：“我们用的水是从哪里来的?”好多孩子都回答“是从天上来的”。我认为孩子们没有错，但是我希望他们能够了解我们用的水是从水库和水厂生产出来的，于是，我们就开展了“参观水库和水厂”的活动。由于孩子们太小，到水库去有一定的危险性，于是，我们决定邀请家长和我们一起参加活动，也让家长和孩子们一同接受有关水的知识。

　活动目标：

　1，通过参观活动，让孩子了解生活用水的来源，初步了解水库的重要性，建立幼儿爱护水资源的意识。

　2，提醒幼儿和家长在生活中注意节约用水，自觉参加到节水行动中去。

　活动准备：

　1，教师事先与水库和水厂的工作人员取得联系，取得工作人员的配合。

　2，与家委会的家长商量，讨论活动的内容，形式及注意事项。

　3，向家长说明活动的目的和具体时间，鼓励家长带孩子参加。

　活动过程：

　一， 家长带着孩子于周六上午在幼儿园操场集合。。

　教师向家长说明车辆的安排和活动中的注意事项。

　二， 大家乘车到茶园水库

　1， 观看茶园水库的简介，并请水库的工作人员向大家介绍参观时要注意的问题。

　2， 参观水库的全貌后讨论：

　水库为什么叫茶园水库?

　水库有什么作用?

　水库的水都流到哪里去了?

　人们可以在水库里游泳吗?为什么?

　3， 幼儿和家长照相留念。

　三， 参观水厂。

　1， 水厂的工作人员向大家介绍参观时的注意事项和要求。

　2， 大家参观水的处理过程

　首先看到水的消毒池，然后是沉淀池，最后流到过滤池。

　工作人员操作过滤网，请大家观看水从沙网过滤后变得清亮的过程。

　最后，大家拿水库的水和水厂的水做比较，发现经过加工的水变得干净了很多。

　3， 大家自由参观，拍照。

　4， 讨论：

　水厂的水是怎么变得清亮的?

　如果没有水，我们会怎么样?

　你有什么节约用水的好方法?

　5， 布置作业

　请小朋友把今天看到的水库和水厂画下来，让爸爸和妈妈帮你们把你们的感受说出来，作为我们的“环保日记”。

　 活动十一 绘画我看到的水厂

　活动目的：

　1，引导幼儿将自己参观到的景象画下来。

　2，鼓励幼儿能大胆讲述自己的画。

　活动准备：绘画纸 蜡笔 参观活动的照片

　活动过程：

　一，谈话：我们到水厂和水库去参观，你们看到了什么有趣的事情?引导幼儿描述自己感兴趣的事情。

　二，鼓励幼儿将自己看到的景象画下来。教师对需要帮助的幼儿给予帮助，绘画活动中提醒幼儿要坐端正的画，不能趴在桌子上画。

　四， 幼儿绘画结束后，教师将幼儿对自己作品的描述记录下来。并鼓励幼儿和同伴一起分享。

　活动用水调查

　目的：

　1，用水调查，引起家庭对水的关注。

　2，培养幼儿节约用水的好习惯。

　活动准备：家庭用水调查表(每人一份)

　活动过程：

　一，引导幼儿和家长一起对家庭用水的情况进行调查，将家庭中用水的情况记录下来。

　二，教师和幼儿一起讨论，你的家庭里哪些行为是节约用水的?那些行为是浪费水的?

　三，鼓励幼儿争当环保小卫士，将自己的节水行动运用到实际中去。

　活动延伸：在各班盥洗室里贴上节水标志，提醒幼儿注意节约用水。

　活动认识节水标志

　活动过程：

　1，出示节水标志，说说在标志上看到了什么?

　标志上方的弧线代表着自来水管和水龙头，从水龙头滴下一滴水，被一只伸出的手掌小心地接住。标记巧妙的利用“接”和“节”的谐音，形象而生动地将“节水”之意寓于其中，我们每个人都要像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。

　2，鼓励幼儿将节水标志画下来，并向大家宣传节水的必要。

　活动谈话我们的生活离不开水

　活动目的：培养幼儿爱水的情感和节水意识。

　通过幼儿的自身感受，让幼儿知道水和我们的密切关系，我们的生活离不开水。

　活动准备：活动前关上水阀 收藏水桶 准备相关

　活动过程：

　1，教师带领幼儿户外活动后回到教室，幼儿出汗、口渴、手脏了，问：现在你们最想干什么?

　2，小朋友到盥洗室洗手，发现水管里没有水，口渴了，水桶里没有水。入厕后没有水冲洗，味道很臭。

　引导幼儿感受没有水带来的不方便。

　3，引导幼儿观看沙漠缺水、池塘干涸、土地干裂、植物枯萎等照片，感受缺水带来的干旱景象。

　4，讨论：我们每天都要喝水、盥洗、洗衣、做饭，我们的生活不能没有水。如果有一天，家里、幼儿园以及所有的地方都没有水，会怎么样?

我们的朋友水小班教案2

　 活动目标：

　1、培养幼儿初步的节约用水意识，教育幼儿爱护和保护水资源。

　2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。

　 活动准备：

　光身娃娃若干、水盆、课件。

　 活动过程：

　1、开始部分：律动《洒水车》，激发幼儿活动的激情。

　师：唰唰唰，我们都是快乐的洒水车。洒水车里的水都装满了吗？摇一摇，让我听一下。好，我们出发吧！

　幼儿随着音乐和老师的带动快乐自由地表现。

　律动结束，洒水车开回家罗！

　2、给娃娃洗澡，在游戏中感受水的特性。

　师：我们的工作真快乐，看，大马路被我们洗得怎么样？

　对，马路被水洗得又干净又漂亮，真舒服呀！

　情境：哎

　师：顾老师为什么叹气呀？

　顾：我心爱的娃娃，被我的宝宝玩得脏兮兮的，像灰老鼠一样，又难看又难受，还一直喊着好痒痒，我的

　心里真难过，怎么办呢？

　幼儿一起给娃娃洗澡。

　师：给娃娃洗洗澡，他们好舒服，这样，他们就会健康快乐地长大。把他们送回家吧。

　3、讨论、了解水的用处

　师：水能把马路洗得干干净净，把娃娃洗得漂亮可爱，水还有什么用呢？

　幼儿自由讲述，随着幼儿的回答，在电脑上出示相应的。

　师总结：水能喝，能洗澡洗东西，小苗苗离不开水，小金鱼小乌龟需要水，水真是我们的好朋友！

　4、了解水的危害，拓展幼儿的经验

　师：但是，水朋友有时候也会发脾气，要是水发脾气了，会怎么样呢？

　幼儿观看形象生动的视频，边看边讲述

　师：看了刚才的录象，你们的心里感到怎么样？

　引导幼儿说出心中的害怕、担心之情。

　总结：原来，水太多或太少，都会对我们的生活带来危害，所以，我们每个人都要保护环境，不要让水朋友发脾气。

　5、从幼儿的实际生活出发，教育幼儿节约用水

　师：老师这里有一段录象，请你们认真看看，录象里的弟弟妹妹是怎样对待水朋友的？

　一起看录象，并进行讨论。

　总结：及时关掉水龙头，茶桶开关，等到厕所、马桶脏了在去冲水，这样，可以节约水，水朋友就会高兴的。

　师：刚才给娃娃洗澡的水我们也不要浪费，我们可以用它来干什么呢？

　一起把剩下的水带到教室，浇花、冲厕所、拖地板。

我们的朋友水小班教案3

设计意图：

首先，环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分，幼儿作为21世纪的主人，有必要让他们尽早接受环境保护的启蒙教育。

　其次，《纲要》中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系，有认识和探索的兴趣。

　再次，近日，幼儿园在给花和小树浇水，操场上，花池里到处都是水，有很多小朋友有的去踩水，有的则那着小玩具舀水，还有的幼儿拿折成小船在水里玩，一个个都非常开心。

　最后，位于甘肃西部的嘉峪关是一个水资源相对缺乏的城市，气候干旱。所以，结合以上这些原因及特点，我设计了这一教学活动《我们的朋友----水》。

教学目的：

1、初步了解水具有溶解的基本特性，知道人们离不开水，地球上的所有生物都离不开水。

　2、激发幼儿喜欢干净水的愿望。

　3、培养幼儿节约用水的好习惯。

教学准备：

1、白糖水一杯，奶粉，果珍，温开水，小勺，水杯人手一个。

　2、鱼缸两个，金鱼若干条

教学过程：

一、欣赏儿歌《水》

　提问，除了儿歌中说到的水，你还见过什么样的水？

　二、游戏《水娃娃变魔术》

　刚才小朋友说了这么多的水，下面我们一起来看一看老师为小朋友带来了一个关于水的小魔术。

　1、出示白糖水让小朋友猜一猜是什么水？请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。提问：水为什么会是甜的？

　2、请幼儿观察桌上的材料，说说都有什么？

　3、幼儿操作，提出要求：

　（1）只能选择一种饮料粉进行冲调，

　（2）先在小杯子里放入饮料粉，再到饮水桶里接温水，不能接的太满。

　（3）使用过的物品要放回原处。

　4、幼儿操作，教师观察。

　5、比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。（帮助幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发现：怎样才能使饮料粉溶化的方法。）

　6、品尝活动，引导幼儿说说调配好的水是什么味道的，里面放入了什么饮料粉制成的。

　7、讨论：水除了可以融化糖，果珍，还能融化什么？

　三、小朋友喜欢喝水吗？不喝水会怎么样？有一个小动物它也喜欢喝水，我们看看它喜欢喝什么样的水？

　1、老师出示小鱼，

　2、教师拿出两个鱼缸，一个装干净的自来水，一个装脏的泥水。讨论：“小鱼会喜欢哪个家呢？”

　3、将小鱼分别放入不同的鱼缸，让幼儿观察小鱼的反应。（为了照顾幼儿的感受，注意不要让小鱼死掉）提问：在干净水里的小鱼怎么了？在脏水里的小鱼呢？它们谁舒服呢？为什么？你喜欢什么样的水呢？为什么？

　4、小结：大家都喜欢干净的水，不管是小鱼还是小朋友，所以，我们一定要爱护水源，不要把大家用的水弄脏。

　四、总结：水对我们非常重要，我们嘉峪关水非常少，所以我们每个人都要节约用水，要爱护我们的水。请幼儿讨论应如何节约用水？

　五、结束：请幼儿继续调配不同的饮料并品尝。（嘉峪关市第二幼儿园 王建霞）

　附儿歌：水

　小小的水是泪水，大大的水是海水，

　跳舞的水是喷泉，健康的水是汗水，

　浑浑的水是泥水，静静的水是湖水，

　甜甜的水是西瓜水，喷涌的水是自来水。

济南那里可以考救生证

现在是夏季，天气多变， 雨水 多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现溺水安全事故。下面是我为大家分享的2022防溺水 安全 教育 教案，希望能帮助到大家!

2022防溺水安全教育教案1

教学目标：

1、学习有关防溺水和交通安全的知识，提高防范意识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、帮助学生改变生活中不遵守交通安全的习惯和不良防溺习惯，提高辨别是非能力。

3、增加自救常识，学会自救 方法 。感悟生命的珍贵。

教学过程：

一、导入

人，应该珍爱生命，今天班会课的主题是：提高防溺水、交通安全意识，安全伴我行

二、活动过程

(一)交通安全

1、学生讨论：交通安全应该注意什么?

2、教师小结：强调防交通事故的“六不”，即不闯红灯;不骑无刹车装置的自行车(未满12周岁不能骑车);不骑车载人;不乘坐无牌无证和超速超员车辆;不跨越道路隔离护栏;不在道路上追车嬉戏或抛物击车。

3、课堂 总结

同学们小结;通过学习教育，你懂得了什么?同学们人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水和交通安全原则的好习惯。

(二)防溺水

1、不要独自一人外出 游泳 ，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择良好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

2、必须要组织并在家长或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳。要做好下水前的准备，先活动身体，如水温太低应先在浅水处淋洗，待适应水温后在下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食道或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚步抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

三、教育学生遇到他人溺水时如何施救

1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。

2、简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

3、可将救生圈、竹竿、木板等漂浮物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救。

四、小结：

游戏是快乐的，危险是恐怖的。通过这一次快乐的小游戏，请大家记住：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这个活动，你们要学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯，也要注意交通安全。记得，安全伴我行!

请大家在课后每人制作一份以“提高防溺水、交通安全意识，安全伴我行”为主题的 手抄报 ，下周同一时间我们再开展评比活动。

2022防溺水安全教育教案2

一、活动目的

1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法

二、活动准备

1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水;

2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。

三、活动内容

1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的'一起溺水死亡事故听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。

夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：①未经家长老师同意不去;②没有会游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性⑥游泳前先接受正规的培训。

3、夏季游泳溺水自救方略介绍

四、 活动总结

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全!

2022防溺水安全教育教案3

一、组织领导

由校长全面指导，分管安全副校长负责工作部署，以教务处、政教处、总务处、共青团、各班班主任为成员，带领和协调全体教职员工做好本次专题教育工作。

组长：

副组长：

成员：

二、活动主题

珍爱生命，预防溺水。

三、活动时间

从4月20日起至11月20日。

四、活动对象

全校师生及家长。

五、活动安排：

(一)组织一次专题讲话。学校利用周一升旗仪式，组织一次专题讲话，突出“珍爱生命、预防溺水”的主题，以营造浓厚的校园防溺水宣传教育氛围。(5月6日，领导小组，校长主讲)

(二)挂一条“珍爱生命，预防溺水”横幅。组织一次以“珍爱生命，预防溺水”为主题的全校学生签名活动，并将签名横幅在校内醒目位置长期悬挂，以时刻警示学生勿私自下水。(5月6日，领导小组，政教处负责)

(三)开展一次防溺水 警示语 征集活动。要充分发动学生，在学生中征集预防溺水警示语、儿歌、 顺口溜 等征集活动，并将征集到的优秀作品在班级展示台地方长期展示，以激励学生人人为预防溺水献计献策。(各年级组选送优秀作品8份在学校橱窗集中展示)

(四)召开一次主题班会。让学生讲述自己学校、家庭周边存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件发生的建议，以及当发现、发生溺水事件时应如何处置、如何自救互救等。(各班结合防溺水教育课件和附件中的有关数据自行开展活动，电子文本和照片资料交政教处汇总)

(五)出版一期预防溺水教育的 黑板报 。以预防溺水为主题，向学生宣传防止溺水的基本常识。明确要求学生必须做到以下“六不一会”：(学校团委组织，各班开辟专栏)

1、不在无家长(或监护人)带领下私自外出游泳或戏水。

2、不擅自(未经家长许可)与同学结伴游泳或戏水。

3、不到不熟悉的水域游泳或戏水。

4、不到无安全保障的水域游泳或戏水。

5、不到无人监管和有禁止游泳告示的江河、溪流、山塘、水库、不明水坑边玩耍戏水。

6、在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下，不要惧怕逃离或者冒然下水施救，要采取呼救及报警等 措施 。

7、会在下水游泳时使用救生衣、救生圈等自我防护措施，学会基本的应急自救、求助、报警方法。

(六)签订一份家校防溺水安全书。加强学校与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，通过签订书的形式向家长通报学生应遵守的事项等，请家长共同做好学生离校期间的安全监管。安全书一式两份，学生及家长留存一份，学校存档一份。书的签订率务求达到100%。(政教处处组织印发)

(七)开展一次以防溺水为主题的学生演讲活动。在专题教育活动期间，利用国旗下的讲话等形式，每周安排一位学生作1—2分钟简短演讲，采取班级轮流制，讲稿以班为单位征集，提高学生参与率。(各年级学生参加)

(八)开展一次以“珍爱生命，预防溺水”为主题的手抄报比赛，尽可能提高学生参与面，将征集到的优秀作品，利用展板、宣传橱窗，在学生上学、放学时段在校门口进行展示。(教务处)

(九)开展一次以预防溺水事故为内容的家校联系活动。充分利用家校通短信平台、《致家长的一封信》、家访等形式，切实加强家校沟通联系，落实家长 对子 女的居家安全教育和监护责任，增强家长的安全防范意识，提醒家长尽到监护责任。对进城务工人员子女、留守 儿童 、单亲家庭子女尤其要开展好这项工作，保护好儿童的生命安全。

(十)进一步健全防范中小学生溺水事故联动工作机制。积极动员社会各方面的力量，在重点村庄、区域设立学生安全协管员，聘请热心公益的学生家长、村委干部、热心的退休干部等担任所在村或或重点区域的学生安全协管员，及时了解学生安全信息，做好劝导教育和监督工作。

(十一)创造条件开设游泳课，体育老师要指导青少年学生熟练掌握游泳的技巧和自救自护方法，增强学生的安全意识和生存、生活、自防自救和遇事处置能力，降低事故的发生率。

六、工作要求

(一)提高工作意识，切实把各项安全措施落到实处。各年级各班要切实提高对做好防溺水事故重要性的认识，认真调查分析本班存在的问题，对了解到的突出问题可上报领导小组、政教处备案。

(二)加强宣传，不断提高学生安全意识。要以宣传游泳安全常识为重点，通过班队活动、放学前一分钟教育、班级展示台、班级黑板报等多种形式，广泛、深入地对广大师生进行防溺水教育，积极宣传，营造氛围，进一步增强安全意识。

(三)突出二个重点

1、突出重点教育对象。将留守儿童和外来务工人员子女以及 作文 吧平时经常擅自游泳的学生作为重点教育对象。

2、突出重点教育时段。将上(放)学、双休日、节假日等时段以及台风暴雨雷雨影响期间，作为重点防范教育时段。

(四)构建学校、家庭、社会三位一体安全监管网络，家长是学生安全的第一监护人，学校要告知家长切实承担起对孩子安全教育和管理的责任。加强与村民委员会及相关部门的联系，让全社会共同监督和管理学生游泳、戏水行为，预防和减少溺水事故的发生。通过校园及周边治安综合治理专项组协调，督促有关部门在江河、溪流、山塘、水库等危险水域边树立安全警示牌，在溺水事故多发水域设立游泳安全巡视员或义务监督管理员等，全面加强对学生游泳安全的管理。

(五)及时排查整治校内及校园周边水域存在的溺水隐患。加强学校值班人员的巡逻力度，严防学生在校期间私自下水游泳、戏水，预防和减少溺水事故的发生。

(六)为确保工作实效，在暑假前落实好“三个必须”必须在学生离校前进行一次再教育，必须对家长监护责任进行一次再告知，必须在暑假期间对学生进行一次再回访。建立“两员两报”的信息沟通机制：班级层面设置学生安全信息员，各村设立安全协管员;班级学生信息员每周一次学生戏水情况汇报制度，村安全协管员定期向学校反馈学生居家表现制度。

(七)加强督查，严肃责任追究制度。加强对开展学生防溺工作进行督查。对教育责任不落实、管理措施不到位等导致学生发生溺水事故的，要严肃追究相关责任人的责任。

2022防溺水安全教育教案4

教学目的：

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的。合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

4、通过读新闻形式引起同学们对交通安全的重视。

5、通过班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

6、通过交通知识竞赛让学生了解了交通安全常识，提高遵守交规意识，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，安全走路，安全乘车，安全骑车。

教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、选好知识竞赛主持。

3、了解一些基本的交通规则。

4、了解一些常见的标志

教学过程：

一、老师谈话引入

同学们，你们好!今天我、防交通、上下学溺水、防交通、上下学 安全知识 。我们是二年级的小学生了，从今天开始，我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢?

二、活动设计

1、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。

(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

2、老师谈谈事例，并由学生扮演小品

随着夏季越来越热，孩子们外出的机会又不断增多了，安全问题也变得越来越重要，特别是交通、课间活动、防溺水等，需要时刻提醒孩子们谨记心中。近来，在全国各地不断发生学生溺水事件，我们在痛心惋惜的同时，也应该深刻地进行 反思 ，引以为鉴，预防惨剧重复上演。5月29日上午的晨会课上，二年级召开了以“珍爱生命，预防溺水”的主题班会。在班会上，何老师给同学们介绍了最近发生的几次学生溺水事件，同学们都受到了深深的触动。本学期九堡有所村小在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?

(2)把小朋友的错误纠正过来。

(3)由这个事实谈谈我们的 心得体会 。

3、说一说

说说 日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持人读新闻。

2、大家谈听了这则新闻有什么感想呢?

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结

生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

5、行走时怎样注意交通安全

(1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

(2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

(3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行

(4)穿越马路时，要遵循交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

6、交通安全

全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵循交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

7、交通知识竞赛

举行学生 交通安全知识 竞赛，活动分组进行。以《学生交通安全教育手册》中的《学校交通安全及文明乘车规定》、《交通安全须知》、《道路交通标志和标线》以及交通警察指导手势等为竞赛内容，如：“交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?红灯亮时行人该怎样?黄灯亮时还可以过马路吗?什么灯亮时才可以走?行车、行人应靠哪边走?”各组分别评出前二名优秀学生并进行适当鼓励，

8、小结：

1、认真学习交通安全常识，自觉遵守交通秩序;

2、靠路边行走，横过道路走证马线。’做到“一停、二看、三通过”;

3、不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、。不追车扒车、不抛物击车;

4、排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和农用车;

5、骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;

6、遇交通违法行为及时纠正，遇交通事故主动报警;

7、主动宣传交通安全法规，积极参加交通安全

2022防溺水安全教育教案5

教学内容：

学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。

教学目标：

1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。

2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。

教学重难点：

重点：溺水安全自救与预防措施。

难点：溺水安全自救方法的指导。

教学准备：收集有关溺水的文字、资料，并制作多媒体课件。

教学形式：多媒体教学。

教学设计：

一、导入新课

[新闻回放]20__年4月24日下午，莆田市秀屿区东庄镇西温村小学2名学生，到笏石镇温东村下尾盐场附近一养虾池戏水时，不慎溺水死亡。20__年5月26日下午，重庆开县长沙镇再次发生这样的悲剧，当地陈家小学10余名小学生一起私自下河洗澡，结果4名男生溺亡。

(师)听了这个案例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。针对这起事件，你想到了什么呢?请同学们谈谈你的看法。

学生思考后举手回答自己的想法。

(小结)生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。

(师)今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识(板书课题：防溺水安全教育)。

二、新课教学

(一)溺水原因

在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

[幻灯片放映]展示近六年全国0——14周岁儿童溺水死亡情况柱形图。(引导学生明白)溺水在所有意外伤害死因中所占的比重，6年来持续保持在一半以上的水平，趋势有增无减。[《防溺水安全教育》主题班会教学设计]《防溺水安全教育》主题班会教学设计。展示近六年全国0——14周岁儿童溺水死因构成图，(让学生明白)溺水在所有意外伤害死因中的比例在半数以上。展示20__年4月24日下午，莆田市秀屿区东庄镇西温村小学2名学生，到笏石镇温东村下尾盐场附近一养虾池戏水时，不慎溺水死亡。20__年5月26日下午，重庆开县长沙镇再次发生这样的悲剧，当地陈家小学10余名小学生一起私自下河洗澡，结果4名男生溺亡。据相关媒体报道，每年暑假，医院急诊科都会遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相当一部分就因现场急救措施不得力而错失抢救时机，令人痛心。

学生思考后回答，教师根据学生回答作简要总结。

[幻灯片展示溺水原因]1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏;3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。

(师)因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。

(二)致死原因

[幻灯展示]据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

(三)溺水症状

[幻灯展示]据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。

(四)如何自救

(师)溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢?

生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。

(师)同学们所谈的想法都相当不错，我觉得刚才大家的想法可以归纳为以下两个方面。

[幻灯展示]

(1)发现溺水者如何将其救上岸。

1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

2、若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

(强调)未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

[角色扮演]学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。

(2)如何开展岸上急救

[幻灯展示]

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

[角色扮演]学生按照上述方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。

(五)预防措施

(师)为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。

根据学生出的点子归纳小结。

1、学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。

2、未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。

3、初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。

4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。

5、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修。

(六) 倡议书

[幻灯展示]

为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：

1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。

2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。

3、对学校负责：要遵守学校的各项 规章制度 ，不断强化安全防范意识，以血为鉴。积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。

4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。

三、总结结束

同学们，今天我们通过学习，掌握了一定的溺水自救与预防知识，大家在以后的学习、生活中要加强学习，经常模拟演练，巩固所学知识，要随时提高警惕，特别是在比较危险的地方，严防溺水事故的发生。祝愿大家今天好，明天会更好!

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体育科研证实：人类在生命的成长过程中，若在少儿时期参加过运动训练，自身就会具有一定的运动技能，那么在日常的生活和工作中，就会动作敏捷，反应灵活，自我保护和防范意外伤害的能力也会比一般人强。学习起各种运动技能来，会显得轻松、协调，有了运动基本技能，就可以轻松自如的学习所喜爱的运动项目，运动场上表现出比一般人更强的运动能力，潇洒地展示自己优美的动作，可以比别人多一份自信，可以这样说有了运动的基本技能，就获得了健康生命的技能。运动将伴随生命，使生活的内容更丰富，使形式有更多的选择，使体魄更强壮，体形更健美，精神更愉快，精力更充沛，使生命的质量更高。

一、项目介绍

游泳

游泳（swimming）是男女老幼都喜欢的体育项目。游泳运动对人体具有广泛的影响：明显改善心血管功能，水的压力和阻力对心脏和血液的循环起到特殊的刺激作用，可以增强呼吸肌的收缩力，加大肺活量，改善外周血管的弹性；游泳还能使皮肤的血液循环得到加强，水波对人体表皮进行摩擦，使皮肤得到更好的放松和休息，可以塑造一身光滑洁白、柔软的皮肤。我们生活在一个四分之三充满水域的地球上，在生活中就难免要和水打交道，因此游泳不仅是一种体育项目，它更是生活中不可多得的工具与技能。

网球

网球（Tennis）运动具有“贵族运动”、“高雅运动”之美誉，如今它已悄然走进我们全民健身的行列。网球运动在表现体育功能的同时，处处显露出自身的特点：激烈的竞争性，全面的健身功效，可疾可缓的运动节奏，优雅舒展的动作，无不给观赏者和参与者带来美妙的享受，特别是贯穿在整个运动中的文化气息，使其以高雅运动的形象著称于体坛，她把力量美与艺术美，形体美与服饰美，竞争的激烈性与文明性有机结合在一起。在网球场上体验时尚，沐浴在阳光下，矫健的身姿，灵活的步法，球拍的挥动，小球在空中划过一道漂亮的弧线……

乒乓球

乒乓球（Ping-Pong）虽是我国的国球，然而该项运动却是于十九世纪末起源于英国，相传起源于网球，这也就是乒乓球的英文“table tennis”的由来。乒乓球是一项集健身性、竞技性和性为一体的运动，其特有的速度快、变化多的特点决定了参与者在以下方面受益：全身的肌肉和关节组织得到活动，提高了动作的速度和上下肢协调活动的能力，促进青少年生长发育；极有效地发展反应、灵敏、协调和操作思维能力、从而提高工作和学习效率；培养勇敢顽强、机智果断等内在品质。

羽毛球

羽毛球（Badminton）极富趣味性，也是我国群众基础较好的运动项目。该运动需要在场地上不停地进行脚步移动、跳跃、转体、挥拍，合理地运用各种击球技术和步法将球在场上往返对击，从而增大了上肢、下肢和腰部肌肉的力量，加快了全身的血液循环，增强了心血管系统和呼吸系统的功能。长期进行锻炼，可使心肌强而有力，肺活量加大，有效发展速度和耐力素质。此外，羽毛球运动要求参与者在短时间对不断变化的球路做出判断，果断地进行反击，因此，它能提高人体神经系统的灵敏性和协调性。

跆拳道

跆拳道（Taekwondo）的发展有着悠久的历史，在世界各地拥有众多的追随者，具有世界“第一搏击运动”之称。跆拳道不仅是一项奥运会竞赛项目，它更是一种艺术，一种生活方式。参与跆拳道运动能为您带来意想不到的收获，对生活的各个方面产生深远的影响。跆拳道运动的内容是全方位的，它把放松与激励以及牵拉、增强力量，跳跃踢腿和击打技术结合起来。学习跆拳道可以提高柔韧、协调、专注、自信心、平衡、力量、速度、耐力等素质和自卫防身能力，还可以有效减少身体脂肪和控制应激水平。

少儿体育艺术班

少儿体育艺术班是针对少儿的身体和心理特点精心设计编排的，音乐和舞蹈能给孩子们带来活力和乐趣，丰富小朋友的暑期生活。芭蕾形体训练、舞蹈基本功训练可以促进少年儿童身体的正常发育，矫正不良的身体姿态，协调发展身体各部位的肌肉群，使身体匀称协调的发展，塑造美的形体。力量与身体平衡训练、有氧舞蹈组合可以提高学生的节奏感，发展协调能力；还可以培养少儿对舞蹈和音乐艺术的领悟能力，提升少儿内在的艺术感知力和外在的高雅气质和性格，培育正确的审美观念。

二、课程安排：

项目 类别 课时 教学内容 学费 上课

地点 具体安排

游泳 青蛙级 12次课 青蛙3级：25米蛙泳腿（漂）

青蛙2级：跳水、水中憋气5秒（漂）

青蛙1级：25米蛙泳（漂） 600元 北京体育大学游泳馆

开课日期：

第1期：7月11－7月22日

第2期：7月23－8月3日

第3期：8月4－8月15日

第4期：8月16－8月27日

上课时间：

第1次：8：30-10：00

第2次：10：00-11：30

第3次：14：00-15：30

第4次：16：00-17：30

第5次：18：30-20：00

章鱼级 12次课 章鱼4级：25米仰泳腿（漂）

章鱼3级：25米仰泳（漂）

章鱼2级：25米蛙泳

章鱼1级：25米仰泳 600元

海豹级 12次课 海豹2级：25米自由泳腿

海豹1级：25米自由泳 600元

海豚级 18次课 海豚2级：25米蝶泳腿

海豚1级：25米蝶泳 900元

鲸鱼级 20次课 鲸鱼5级：50米蛙泳

鲸鱼4级：50米仰泳

鲸鱼3级：50米自由泳

鲸鱼2级：50米蝶泳

鲸鱼1级：100米混合泳 1000元

网球 初级班 10次课 介绍球拍的保养与维护；

准备姿势，握拍姿势；

正手反手原地击球及移动击球技术；正手、反手直线球及斜线球技术；

站位、球的落点判断；

步法及移动技术；

发球技术；截击球技术；

比赛规则及裁判法介绍。 750元 北京体育大学新网球场 平日班：

第1期：7月20－8月5日

第2期：8月7－8月23日

以上每周一、三、五、日上课。

上课时间：

初级班：8：30-10：00

提高班：17：00-18：30

提高班 10次课 巩固初级班基本技战术；

加强正手及反手底线对拉；

提高步法灵活性、协调性练习；

网前截击技术；

学习高压球、挑高球、放小球等技术；

战术讲解，裁判法以及裁判规则等。 950元

周末班：

7月25－8月23日

（周六、日上课）

上课时间：

初级班：8：30-10：00

提高班：17：00-18：30

私教班 10次课 根据学员具体情况，有教练针对安排教学内容。 上课时间另行安排。 3550元

羽毛球 初级班 10次课 介绍羽毛球项目的基本规则；

基本身体素质练习；

正反手握拍方法与接球；

正手发高远球、网前球；

正手打高远球、平高球，正、反手挑球。 750元 北京体育大学体育馆 平日班：

第1期：7月20－8月5日

第2期：8月7－8月23日

（周一、三、五、日上课）

上课时间：

初级班：9：00-10：30

提高班：15：00-16：30

提高班 10次课 纠正正反手接、发球技术；

击球动作和移动步法；

正反手吊球技术；

正手扣杀球技术；

正反手网前搓球、推球技术；

训练基本技术与实战结合能力。 950元

周末班：

7月25－8月23日

（周六、日上课）

上课时间：

初级班：9：00-10：30

提高班：15：00-16：30

私教班 10次课 根据学员具体情况，由教练针对性安排教学内容。上课时间另行安排。 3150元

乒乓球 初级班 10次课 直、横握拍法；

基本站位与基本姿势；

步法移动；发球与接发球；

反手推挡技术；

正手攻球技术；

结合技术。 550元 北京体育大学网球综合训练馆 平日班：

第1期：7月20－8月5日

第2期：8月7－8月23日

（周一、三、五、日上课）

上课时间：

初级班：9：00-10：30

提高班：15：00-16：30

提高班 10次课 纠正基本动作技术；

发球（转与不转），同一手法发不同旋转的球；

正手拉上旋球；

搓球（摆短、劈长）；

步法（并步、交叉步、跨步、跳步）。 750元

周末班：

7月25-8月23日

（周六、日上课）

上课时间：

初级班：9：00-10：30

提高班：15：00-16：30

私教班 10次课 根据学员具体情况，由教练针对性安排教学内容。上课时间另行安排。 2150元

跆拳道 初级班 10次课 了解跆拳道历史，规范跆拳道礼仪；围绕太极1章的动作阶段性的练习手、脚的攻防技术和步伐。练习上踢和下劈腿法；品势动作的讲解和练习(太极1章)；跆拳道基础国际用语等。 600元 北京体育大学跆拳道馆 开课日期：

7月21－8月11日

（周二、四、六上课）

上课时间：

初级班：9：00-10：30

提高班：15：00-16：30

提高班 10次课 学员需要有一定的基础；围绕太极2章的动作阶段性的练习手、脚的攻防技术和步伐；练习侧踢腿法。品势动作的讲解和练习（太极2章）；基本礼仪和行为规范；跆拳道基础国际用语等。 700元

少儿体育艺术班 基础班 10次课

芭蕾形体训练；

舞蹈基本功训练；

力量与身体平衡训练；

少儿有氧舞蹈组合练习。 750元 北京体育大学体操馆 开课日期：

7月21－8月11日

（每周二、四、六上课）

上课时间：

9：00-10：30

注：如因特殊天气及不可抗因素所导致的课程推迟，具体上课时间将另行通知。

会员须知:

1、报名时请自带一寸照片两张。

2、上课时需自备球拍，球等运动器具；游泳的学员自备游泳用具及洗浴用品。

3、请仔细阅读培训相关内容，一旦报名，概不退费。

4、本培训班不招收患有心脏病，不适宜剧烈运动的学员。

我们的优势：

博赛朗拥有北京体育大学专业教练团队，他们专业技术突出——所有的教练员都具有国家二级以上运动等级，更有多名教练员达到国家一级运动员等级；他们专业理论过硬——全部具有本科以上学历，更有多名教练员具有硕士以上学历。他们具有丰富的教学经验，因材施教、寓教于乐，关注每一位学员的学习过程，努力使每一个学员学有所获；他们亲切和蔼、认真负责，可以为学员提供最专业、最贴心的服务。

博赛朗拥有北京体育大学高规格场馆资源的优先使用权，优美舒适的教学环境是保证教学效果的重要条件。北体大拥有国家训练基地、体育馆、游泳馆、网球馆等大批现代化运动场馆。这些国际标准的训练场馆在奥运会和残奥会的训练、志愿者培训等服务中发挥了重要作用。学员可以享用北体大国际标准的训练环境，让您在轻松愉快的环境和氛围中学习。

场馆展示……

关于我们：

北京博赛朗体育文化传播有限公司（简称“博赛朗”）是专业体育服务机构，与国家体育总局、北京体育大学等多家体育专业机构建立了长期战略合作关系。在后奥运时代，博赛朗以传播体育文化为出发点，以整合优秀体育人才资源和优化配置体育场馆设施为落脚点，努力为我国的竞技体育可持续发展和全民健身的深入开展做出贡献。

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北京博赛朗体育文化传播有限公司拥有最终解释权。

幼儿园大班体育教案

精彩一瞬间人的一生是有无数个瞬间组成的，瞬间既是短暂的，也是永恒的。从瞬间里我们能看见历史的精彩，并学会把握刹那的辉煌。

诗人说，童年是梦境。打开相册，那一件件令人兴奋的往事重现眼前的时候，我由衷地觉得，童年确确实实如梦境一般。一张游泳的照片吸引了我，由于是全副武装，几乎认不出那就是我自己。那是在我游泳训练班的最后一节课上，教练允许家长进入游泳区，观看教学成果时，我在终点冲刺时妈妈拍下的。我的身高虽不占优势，但我在培训班的十几人中，游得最快，动作最标准，这是教练对我的评价。我打着胜利的V字，脸上露出灿烂的笑容。这瞬间的精彩成了美好的回忆。

最初我是带着几分的喜悦走进了泳池，但连日来的呛水，让我失去兴趣，我的心就像在悬崖上飘落的那片秋叶，不停地在空荡荡的峡谷中飘浮、打转！教练的耐心示范，加上妈妈鼓励的话语，顿时，我好像又有了挑战自我的勇气。打水，飘浮，换气……已不再困难，没有几日，我尽然能手脚配合游出几米远了。到课程结束前，我的动作轻盈协调，遥遥领先。其实，在我们遇到困难的时候，并不是困难本身有多可怕，而是我们的内心缺乏战胜困难的决心。生活就是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。在这个特殊的舞台上，快乐和悲伤并存。就像植物离不开阳光与雨水一样，缺一不可。

每当我看到这张照片，总能带给我无穷的力量，激发我积极向上，不怕困难。就让我们一起行动起来，把握生命中每一瞬间的精彩。

苏志燮的完全小档案

　作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我整理的幼儿园大班体育教案8篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班体育教案 篇1

　活动目标：

　1．初步掌握”蜈蚣爬”游戏中的合作行走方式，发展平衡协调的能力，锻炼腿部力量。

　2．能通过观察模仿、口令、方向饰物等方法感知左右空间方位，学习协调一致地合作行走。

　3．能积极与同伴合作，体验多人同步行走的快乐。

　活动准备：

　1．经验准备：知道蜈蚣是多足的爬行动物；学习过侧行动作，有听信号向不同方向走跑的运动经验。

　2．物质准备：球18个、塑料筐6个、小鼓1副、花环18个；音乐（比赛背景音乐、“花之舞音乐”、放松音乐等）；蜈蚣范例、幼儿模仿蜈蚣队形照片各一；擦汗毛巾。

　活动过程：

　一、热身活动

　（一）队列练习

　1．大圆一高人走一矮人走一举左手走一举右手走一切断分队走一集体左右高人走一原地向左四个方向转走。

　2．热身操：“Left、right，go go go!”（左右韵律操）

　（二）玩“小螃蟹1、2、3”游戏

　1．面、背对教师听“左、右”信号行走。

　2．面、背对教师听“1、2”信号行走。

　（分析：教学开始部分，教师借助幼儿每日早操活动中常用集体队形以及节奏欢快的韵律操，突出前后左右方位的运动，调动幼儿已有经验，为后面合作行走学习自然衔接铺垫。同时，教师针对幼儿空间知觉发展的心理特点，设计“螃蟹左右侧行”游戏．从以自身左右方位的学习过渡到利用周围环境为参照物的左右学习，为基本部分的合作、协调作了专门性的准备。）

　二、基本部分

　1．学习“蜈蚣爬”游戏活动玩法。

　(1)教师（出示蜈蚣）：这是什么？是什么样子的？是怎样行走的？

　(2)教师（出示一组幼儿联合做蜈蚣爬的半蹲照片）：这样像蜈蚣吗？是怎么连接的？（分析动作，模仿学习：一组幼儿身体靠近，后面幼儿双手扶着前面幼儿腰两侧，腿部半蹲，站成一队。）

　(3)幼儿第一次分小组自由尝试做蜈蚣行走的练习，教师观察、发现幼儿迈步不协调、步速不一致等问题，引导幼儿发现探索。

　2．集中讨论玩“蜈蚣爬”游戏的好方法。

　(1)教师：很多人合在一起走不容易，那我们就先试一试两人一组行走。

　(2)幼儿两人一组，分散练习。

　(3)讨论：你们是怎样玩小蜈蚣走的？（师幼互动，分析要领：前后小朋友商量好，行走时先走身体一侧的脚，再走身体另一侧脚，像蜈蚣一样地前行。）

　(4)讨论：先出哪只脚呢？ f左脚一因为平时做操、做事情很多都从左边开始的。引导策略：为每名幼儿提供一个花环带在左腿上。）

　(5)左腿戴上花环后，教师击掌，幼儿尝试快、慢练习行走，玩“蜈蚣爬”游戏。

　（分析：幼儿分小组自由尝试探索蜈蚣合作走不成功后，从两人合作开始再次充分地进行尝试学习。由于有了探索经验，幼儿与教师很快总结出动作要领，必须方向一致。由于幼儿左右方位知觉发展相对较弱，为排除左右方位带来的合作行走干扰．教师给予幼儿用花环带在左腿上的帮助，以便后面教学环节中合作人数增加时也能协调一致地行走。幼儿逐渐掌握了“合作行走”的正确方法，他们边走边喊“左右、左右”口令，合作的成功率大大提高，教师以快、慢击掌声伴奏，使幼儿的兴趣更高。同时教师的击掌也起到了控制幼儿行走节奏快慢的作用，一举两得。）

　3．变化条件幼儿继续进行尝试学习。

　(1)教师：小蜈蚣长大了，试试3人合作玩“蜈蚣爬”游戏吧。（先集中讨论：人多了，怎样才能不相互踩脚？明确先行的方位；共同喊口令进行；走时队伍不能断开。）

　(2)三人合作自由练习，轮流交换做排头，教师敲鼓点进行快、慢练习。

　(3)游戏“蜈蚣运球”（1—2次）：6人一组，比比谁能稳稳地将球运完。

　（分析：增加行走人数对于幼儿很有挑战性，有了前面的策略解决尝试，敲鼓点、轮流做排头、小竞赛都是对幼儿学习中的情境进行调节，增加了幼儿练习的兴趣。同时，提供了幼儿表现自我，认真学练的机会。教师在每次活动中均有重点地对个别幼儿进行指导帮助。）

　三、活动结束

　1．放松身心，两人一组跳集体舞“花之舞”，两人面对面方向做一次、各自向左右方向做一次。

　2．调节身体，结束。

　（分析：针对本次活动腿部控制较多，特别安排进行“花之舞”中踢踏放松律动，缓解腿部疲劳。游戏结束后幼儿心理、生理也就逐渐地恢复到相对安静的状态。同时，利用面对面跳舞再次让幼儿自然体验左右方向，再次渗透了左右空间方位的学习。）

幼儿园大班体育教案 篇2

设计意图：

　拉班运动方式创始人鲁道夫.拉班，这种运动理论是用来观察你的整个身体和有关系的各部分如何相互作用以及和周围环境是如何相互作用的。

　拉班和费登奎斯（进行这种运动时只要求你思考你的感觉）和亚力山大（这种运动要求你提高对日常运动的感知力）有些不同。拉班运动方式是非常特殊的练习，其目的是想象对于在不同条件下身体应该如何运动这个问题，自己感觉并具有更强的感受力。通过你想让身体怎么做，你的身体动作就配合起来达到运动的目的。

　走是最基本的一项动作技能。为了满足孩子对各种“走”的好奇心与活动欲望，我就有目的地组织了本次活动。旨在引导幼儿运用拉班运动方式探索和尝试身体的各种移动方法，结合其他几个纬度的练习从而丰富对身体各部位功能的认识，激发他们对身体游戏的兴趣，最终达到身体运动健康锻炼的目的。

活动目标：

　1、认识自己身体各部位的不同作用，尝试运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。

　2、积极探索新的动作，独立或合作设计完成动作，发展创新技能。

　3、在活动中体验身体游戏的乐趣，培养互助合作的精神。

　4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

　活动准备：

　1、音乐磁带。

　2、课件。

　活动过程：

一、准备活动

　1、热身运动“健康快乐动起来”。

　师：“小朋友们，你们喜欢做运动吗？和我一起来做运动吧！”

　幼儿随着音乐，在老师语言提示下，创编动作：

　“游泳，跳绳，拍球，拳击，走路，举重，跳高，跑步，射击，艺术体操等动作。”

　2、交流活动“运动的累了吧，走成圆圈坐下来休息一下吧。”

　问：“刚才我们都用了身体哪些部位，做了什么动作?”

　幼儿个别交流并作示范。

　二、探索活动

　(一)自由探索移动方法

　1、“我们身体的各部位还可以做很多动作，你们平时走路是什么样的呢？”

　2、“如果不用小脚走，你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗?”请个别幼儿示范。

　3、“现在请你们做一个和平时走路不同的动作在我数到3之前把你们的身体移到老师身边来，大家试试看，比比谁的办法多。”

　鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作。

　(二)相互学习移动方法

　1、幼儿之间相互学习“你是怎样移动身体的?”个别上台交流并演示自己的动作后，集体跟学，教师数数，控制时间。

　2师幼之间相互学习“老师也想到了几种好办法，一起来看看吧!”教师示范。

　“谁知道我是怎么做的?”

　集体尝试，边看边模仿动作。

　(三)游戏：奇妙的方法上小学

　1、以神秘的口吻激发兴趣：“今天我要用特别的走法带你们去一个地方，你们看，那是什么地方？”（看课件）“小学里要学很多知识想去看看吗？”

　2、“可是去小学要经过草地、小桥、石子路。一路上我们可以用什么方法来通过呢?”师幼讨论通过的方法，选择比较合适的动作。

　3、幼儿自由尝试想象各种动作通过各个场地。然后在教师的带领下选择合适的动作经过各个道路。

　4、用各种方法到达小学，欢呼胜利，并欣赏各类数字。“我们终于到小学了，看看里面有什么知识。”全体随机读数字。

　 三、放松活动

　1、放松游戏“数字造型”：“小学里有数学知识，那我们的身体能变成数字吗?”幼儿单独或相互合作，尝试用肢体动作表现数字造型。

　2、请个别幼儿示范全体学习。

　3、小结：“我们的身体真灵巧，会做那么多有趣的动作，还能脚不沾地做高难度动作走路，所以我们要爱护身体的每一部位，平时多锻炼，有了健康的身体你想变什么就有什么。我们的身体也累了，该休息了，现在回家吧。”

　(在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室)

　教学反思：

　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的`，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

幼儿园大班体育教案 篇3

　 目标：

　联练习双脚立定跳远(距离不少于40厘米)

　 准备：

　小青蛙头饰若干个(数目是幼儿人数的一半)

　 玩法：

　半数幼儿带上头饰当青蛙,站在家中,其余幼儿当小虫,站在稻田里.

　 游戏开始：

　小虫四散在稻田李自由的跳来跳去.小青蛙四散在家中双脚并跳,念儿歌:小青蛙,呱呱呱,田里住,水里划,看见害虫吃掉它,农民伯伯把我夸.念完儿歌,小青蛙便双脚立定跳过小沟,跑着去稻田里捉小虫,小虫跑着赶快躲避,被捉到的小虫就跟青蛙一起跳过小沟到青蛙的家中.捉完小虫,游戏结束.交换角色,游戏重新开始.

　 规则：

　1、过小沟时,必须双脚立定跳远.

　2、小虫被青蛙拍拍到或跑到稻田外,都算被捉到.

幼儿园大班体育教案 篇4

　 活动目标：

　1.进行走、跑、跳、飞的动作练习，锻炼灵活的反应能力。

　2.幼儿能依次进行游戏，提高小组协作的配合的技能。

　3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　4.培养幼儿团结合作的观念。

　 活动准备：

　1.信件若干，小鸭、小熊、小兔、燕子头饰若干，羊羊的家三个。

　2.教师将信件分成相等的三份。

　 活动过程：

　1.幼儿自主选择头饰，按鸭、熊、兔、燕的顺序，分三路纵队站好。教师发号口令后，排头幼儿快速取信，做着与头饰相对应的动作，把信送到羊羊的家里，然后折身返回，拍下一位幼儿的手，下一位幼儿继续送信。依次进行游戏，哪组早送完信，哪组获胜。

　2.教师组织幼儿练习燕飞、兔跳、熊跑、鸭走的动作。

　3.教师提醒幼儿遵守规则并注意安全。

　 活动反思：

　通过本次学习，让我知道备课居然还有这么多以前根本没有愿意去思考过的备课方式。如怎样备好课，备学生等等。我们一定要通过不断的再学习和再思考，才能够提高自己教学方式的可行性和合理性，才能取得理想的教学效果。其实幼儿给我们带来的欢乐是不以言表的，我们只有融入到他们当中去，用自己的真心去爱每一个孩子，一定会收到意想不到的回报的!幼儿教师们，加油吧!

　小百科：信，指消息、 函件等。

幼儿园大班体育教案 篇5

　 设计理念（或教材分析）：

　《打造班级一小时户外体育活动的实践与研究》是一项贯穿于每日活动的课题研究，从体育活动的多维效应、多种角度出发，有计划地建构了班级幼儿户外一小时体育活动的组织模式。研究中发现追逐跑是一项深受大班幼儿喜欢的户外体育活动，它简单易行、玩法丰富，可以加入各种各样的情景与角色，让幼儿身临其境发展其身体动作，有利于促进幼儿下肢力量、躲闪能力和灵敏协调能力的发展。游戏中，教师不再是示范者，而是参与者和引导者，还是游戏气氛的营造者和孩子潜能的激发者。游戏“你追我赶”取材于民间游戏“官兵捉强盗”，为了体现正能量，我将角色进行调整，以“战斗”模式边游戏边商讨，逐渐形成适合幼儿玩耍的游戏规则，真正体现幼儿在游戏中的主体地位。

　 活动目标

　1、学习简单的追逐跑玩法，发展身体的灵敏协调能力。

　2、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　 重点难点

　1、重点：玩追逐跑游戏，体验跑的乐趣。

　2、难点：商讨游戏规则，增强团队合作意识。

　 活动准备

　1、哨子，自制奖章，一个配班老师。

　2、场地布置。

　 活动过程

　一、小兵操练。

　1、扛枪操练：原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目标。

　2、扫雷行动。阵地→雷区→阵地

　●面对雷区扫雷。(折返跑)

　●背对雷区扫雷。(提醒转身)

　二、冲锋陷阵。

　1、布局。

　大本营(安全区)、敌营(禁区)

　2、冲锋。

　听哨行动：一声长哨“冲锋”，两声短哨“警报”。

　●出现一名敌人，提高警惕。

　●出现多名敌人，紧急躲闪。

　3、营救。

　●尝试救援，冒险营救同伴。

　●商讨策略，合作营救同伴。

　三、凯旋而归。

　1、嘉奖欢呼。

　为勇敢者颁发优秀士兵奖章，齐声欢呼。

　2、扛枪返程。

　 活动反思

　从这节课中，可以开出学生在课堂中积极主动，课堂气氛活跃，学生敢于发言，富有创造性。让学生真正成为课堂上的主体，这也正是上一节课的关键。?

　一． 玩中学习

　从上面的教学可以看出，学生的年龄小，在有限的?40?分钟内，不仅让孩子们学到知识，而且让他们在轻松，愉快的气氛中学习。同时也看到孩子们的求知欲望高，而且表现欲望，创造性都表现的很突出，学生真正成为学习的主人。兴趣的重要性以往的填鸭式教学已不适应学生的发展，启发学生，引起兴趣，这是学生所需要的。我也发现孩子们有了兴趣，做起事情来，非常认真。老师并不需要为课堂纪律所烦恼，而是和孩子们打成一片，带动他们围绕兴趣进行学习。

　二．引导的艺术

　1.在这节课中，我并没有讲过过多的关于本课的内容。而是欣赏动画人物，并且伴随优美的歌声，来认识。

　2.老师、学生分别扮演了导游和参观者的角色。

　3.大家一起交流，发表自己的见解。

　老师成为学习的组织者，师生共同来体验学习中的快乐。在教学中，学生由有趣——乐趣——志趣，是我最开心的事情。在基础教育新的课程体系的推行中，使我获得了一个任何时候也无法相比，充分发挥的空间。老师对每个学生应充分了解，成为很好的朋友。在艺术课中，陶冶学生的情操，提高想象力，创造力，提高审美能力和审美意识。在以后的教学中，还是多学习素质教育理论，钻研课程改革的内容，让学生都在轻松，愉快的环境中学习。让我们的课堂真正的动起来。

　小百科：追，汉语汉字，读音：zhuī。动词，本义是追赶。引申为回溯过去，补做过去的事。出自唐代诗人杜甫《宴王使君宅题二首》写道：“汉主追韩信,苍生起，谢安”。、《水浒全传》：“库藏粮饷,都是民脂民膏,你只顾侵来肥己买笑追欢,败坏国家许多大事。”。

幼儿园大班体育教案 篇6

　游戏目标

　1、明确游戏规则，顺畅协调地参与玩杯游戏，体验游戏的快乐。

　2、通过翻杯、搭杯游戏，提高幼儿手、眼动作的协调及身体灵活性。

　游戏准备

　塑料杯若干、韵律操音乐《快乐小猪》、游戏背景音乐等。

　游戏过程

　一、快乐律动活动身体。

　1、师：孩子们，瞧，今天我给你们带来了什么?(杯子宝宝)我们一起和杯子宝宝们跳个舞吧!

　2、播放音乐，教师带领幼儿做杯子律动，活动身体各个部位。

　二、玩杯游戏体验快乐。

　(一)翻杯游戏。

　1、教师介绍游戏规则：幼儿人手6个杯子，杯口向下为“关”，杯口向上为“开”。当听到教师口令“开”，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向上摆放，并举手示意;当听到教师口令“关”，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向下摆放，并举手示意。

　2、引导幼儿探索怎样翻才能以最快速度获胜(双手翻)，再次进行游戏。

　3、教师交待任务：游戏分男队、女队进行比赛，音乐开始，男生们要快速把所有杯口向下翻，女生们则快速把所有杯口向上翻，音乐停止，游戏就结束，杯口哪面剩得多，哪队就获胜。

　4、播放音乐，进行集体翻杯游戏。

　5、教师小结游戏情况，肯定幼儿的表现。

　(二)搭杯游戏。

　1、师：孩子们真棒，我们赶快搭一座奖杯奖励自己吧!

　2、引导幼儿集体搭一座大奖杯。

　三、放松运动整理器械。

　教师小结游戏情况，引导幼儿整理杯子回游戏室休息。

幼儿园大班体育教案 篇7

　 设计意图：

　有一次，阳台上晾着几条彩绸横幅，孩子们兴奋地在横幅下钻来钻去，有的则在垂挂到地面的横幅上打滚。见此情景，我便设想利用这一材，料来引导幼儿探索滚动动作。为了充分挖掘这一材料的多种用途，我在彩绸边缘缝上纽扣，使之可根据需要连接。

　在设计中，我注重各领域教育内容的互相渗透。如在竞赛中采用记分的方式，既营造了比赛的氛围，又渗透了数学内容。在准备材料及游戏过程中，我有意识地培养幼儿的合作精神，如红绸的连接（部分幼儿铺绸子，部分幼儿扣纽扣）、“舞龙”等环节，使幼儿体会到合作的快乐，有利于培养幼儿与人合作的能力。

　 目标：

　1．在彩绸上探索各种滚动的动作，初步掌握横躺滚动作，发展身体的灵活性、协调性。

　2．培养合作精神，体验集体活动的快乐。

　 准备：

　1．废旧横幅5条，红、黄、蓝、绿各队标志若干。

　2．录音机、音乐磁带。

　 过程：

　一、准备部分

　1．幼儿听音乐小跑步入场集合。

　2．带领幼儿绕彩绸蛇形跑和绕场跑。

　3．幼儿成散点式队形在教师的带领下做热身操，模仿游泳、举重、投篮、自由体操等动作。

　二、基本部分

　1．幼儿分组在彩绸有圆点标志一端排队，尝试做各种不同的滚动动作。

　2．刚才你们做了各种滚动的动作，有的团身滚，有的横躺着滚，请你们想一想怎样才能滚得又直又快？

　3．引导幼儿带着问题探索又直又快的滚动方式。

　4．请个别幼儿展示探索结果。

　5．教师邀请一名幼儿一起示范，引导幼儿比较哪种方法滚得更快，从而发现基本的动作要领：手脚伸直，和身体保持一条直线，这个动作叫“横躺滚”。

　6．幼儿自主练习。

　7．幼儿成四路纵队，按顺序在彩绸上做横躺滚动作，根据全组幼儿完成动作的累计时间，在记分牌上记录成绩：第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分（如图一）。竞赛共进行两次，引导幼儿计算两次竞赛的总成绩，最后向胜利队颁发红旗。

　8．游戏：舞龙。全体幼儿合作将彩绸连接成长条，玩“舞龙”游戏，方法是将彩绸举过头顶，小碎步蛇形走或螺旋形走（如图二），然后请部分幼儿举彩绸，其他幼儿绕着同伴蛇行前进。

　 三、结束部分

　在抒情、柔美的音乐声中，幼儿一手拿彩绸，一手做划船动作（如图三），活动在愉快的气氛中结束。

幼儿园大班体育教案 篇8

　游戏名称：丢沙包

　 游戏目的

　1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。

　2、培养幼儿的灵活性，敏捷性，动作的协调性。

　 游戏准备 沙包一个

　 游戏玩法

　1、幼儿分成人数相等的两组，决定游戏的先后次序。

　2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包，而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。

　3、游戏开始：

　(1)先由第二组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿，争取沙包不被抓住，击倒对方身体的任意部位，这样在场地上的幼儿就失败了，下场不再参加游戏

　(2)如果被场地上的幼儿抓住沙包，那就为一余，继续开始游戏，这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体，而沙包落在地上，那就可以减掉刚才得到的一余，场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了，这时再换其他伙伴继续进行，一直把第一组幼儿全部击败为止，游戏结束。

　(3)第一组失败后，换第二组上场，再充新开始游戏。

盘点美国最著名的“稀有”课程

姓名：So jisub 苏志燮

所属经济公司：BOF（现正服役中）

生 日：1977年11月4日

星 座： 天蝎座

血 型：O型

出生地：首尔 麻浦区

体重：70KG

身高：182CM

家中排行：一男一女中的弟弟

特长：游泳(进入全国运动会复赛)

圈中好友：宋承宪、朴龙河、权相佑

学校：Kwangsung中学、Kwangsung高中、韩国国家体育大学、 ChungWoon大学主修表演

性格：个性内向，话很少，只有和好朋友在一起时才会多一点

网络昵称：sonick（不过近来留言时喜欢使用“ ....”）

最喜欢的颜色：紫色

最喜欢的花：郁金香

理想的女性：贤惠，温柔，当然漂亮是最好的

最喜欢的食物：所有鸡肉的料理

最想送给朋友或恋人的东西：自己

打算什么时候结婚：33岁

结婚后的家族计划：想生很多小孩，但要保证妻子的身体健康

最喜欢的**：《爱你九周半》

最喜欢的音乐类型：HIP-HOP

SBS 电视剧（模特儿）

KBS 综艺节目（周六大行进）短剧演出

MBC 电视剧（珍藏的东西不能忘掉）

KBS 综艺节目（自由宣言－今天是周六）主持人

MBC 电视剧（三男三女）

KMTV 韩国音乐电视台专属VJ

SBS TV**（爱的故事）

MBC 最佳剧场（说过爱我吗？）

MBC 歌唱节目（音乐营）主持人

MBC 电视剧（因为你）

SBS电视剧（巴里岛的故事）

KBS电视剧（对不起我爱你）

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成长经历：

我安静的童年,“啊!一段几乎不能记起的三角恋”

我1977年11月4日出生在Nam Yong Dong, 汉城. 那是23年前的事. 时间过得太快了.

小时候, 我有一张白白的圆脸, 因为太安静了大家都认为我像个女孩. 我想这是我被邻居的大嫂所喜爱的原因吧.

我在安阳上幼儿班, 仍然这样的安静. 但是, 就在这时候我陷入了一段三角恋 (一个我喜欢的女孩和一个喜欢我的女孩).

我记得约会的时候就像一部叫”Little Love Story”的**, 静静的但却很美丽. 每当我们去到建筑工地, 那里有很多的坑洞, 我会和喜欢的女孩在那里玩捉迷藏和随意玩耍. 直至现在还会想她现在过得怎样.

我还记得在幼儿班的美术堂有一件有趣的事情发生. 我们在玩木偶游戏, 到最后, 我要背我的同学, 但当我背起他的时候, “铛!” 我脸色一变. (我当时又矮又瘦), 我的同学虽然是个女孩, 但却比我还强壮!!!

上了小学我还是很安静. 我是其中一个容易被遗忘的孩子. 我转到汉城的学校就读小二, 小三的时候再转到In Chon的SinKwang小学. 在那里我开始游泳. 那时候我吃得很少, 妈妈认为运动可以令我吃得多. 不久之后我开始接受训练, 在游泳比赛更得到第三名.

我小学的时候开始游泳.

“既然我不能拿得冠军, 那我应该选择退出.”

就像我说的, 我妈妈认为运动可以令我吃得更多, 因此我有少少长胖了.

最初, 我很享受比赛时的震撼. 但当持续了2年这样机械性的训练后, 我开始感觉沉闷. 在小五的时候这感觉更深, 我更骗教练说我父母不喜欢所以必须退出, 因为我真的不想游下去. 但教练知道我说谎, 他狠狠的打我, 我以为我会就这样死掉. 因此我唯有继续游, 因为我”没有其他选择”. 幸运地, 我每次比赛都能进入决赛.

之后, 我转到位于Inchon的 Kwang Sung 中学(游泳教学方面很有名). 一直到高中, 我都经常当上领袖. 如果你认为当领袖会打后辈, 但我不会. 因为我是个懦怯者, 我会让我的同学出手, 然后在旁边怒骂.

当我升上高中的时候我开始接受专业的游泳训练. 因为要准备入大学所以只在高一训练一段短时间, 高三的时候比较紧凑. 我还记得我在全国运动会中得了第一名呢.

但是后来我拿不到冠军了. 每星期都有比赛, 我都只能进入决赛而未能得冠军. 甚至当我在韩国国际运动大学的时候也未能拿得冠军. 所以我想:“既然我不能拿得冠军, 那我应该选择退出.” 当时我已经是一位兼职模特儿 (从高中开始), 所以我可以无悔地停止游泳. 因此, 我向教练提出要求, 然后逃之夭夭.

中文翻译：riola

摘自《爱的故事》1:"从职业游泳选手到模特儿”

from SJS’s Café, News Section, Article #117

Posted on 2003/02/23

在寒风中等待了4个小时，为一个联谊时认识的女孩送去戒指

我会告诉你我在高中一年级时候的一次恋爱故事。回首那个时候，最流行的事情是在咖啡馆里泡吧。我和一个游泳队的队员一起去那里，然后有了那第一次的联谊。她的名字是“B”，她和我一样大，她是个舞者，现代舞。

她有很垂直的头发，看起来很可爱，很清纯。不过那个时候，我只知道游泳。我对交女朋友并没兴趣。刚开始，对“B”也是如此。但是很凑巧的是，我们又一次偶遇，在我意识到之前，我喜欢上了“B”.

和她交往了将近一年，我们发生了一次很激烈的争吵。我不知道是怎么回事，但是好象我们的关系已经面临终结。但是我不愿意接受这样的结果。为了能够挽回她，我买了一只很贵的情侣戒去她家。这些天来，没有一通电话或者一通留言，所以我能做的就是在她家门口等她。我等了足足4小时。

那是很寒冷的一天，但是我想我很快能见到她，所以穿的很少。我快变成了一只冻僵的熊。我跳上跳下来取暖，还试着打拳来活动。但是都没用。此时，B回来了。我告诉她，我很抱歉，我把戒指放在她手里。当然，B被感动了。

但是当她把另一只戒指戴我手上时，居然戴不进。啊？！我在寒风中颤抖，我的手指都冻僵了，都肿了。我们又重归于好，B在三年级的时候去了加拿大，结束了我们的关系。

随着年纪的增大，我理想的女性标准也随之改变。现在，我喜欢很努力工作的女人，而且聪明的女人，懂得如何安排自己。当然，我也喜欢漂亮的。而且，我希望她爱我甚过与我爱她。为什么呢？因为我不是那种会一见钟情的人。相反，我是那种很感觉比较迟钝的人。

高中毕业时，和朋友们喝酒，赢了8个人对30个人的群殴

运动员知道比其他同龄人更知道酒这个东西。老队员会用让你喝酒，这样可以教训你。因此我在高中一年级的时候就会喝酒了。

我很会喝，而且几乎每天都喝酒。在我最糟糕的日子里，我一天喝超过五瓶烧酒。喔~现在我连一瓶都喝不了...

但是真正让我觉得有趣的是，我在家里没被逮到过。我喝酒之后，面色不会改变，即使我喝酒的时候很专注，我仍然能记得每件事情。而且我有个很奇特的习惯：当我意识到自己有醉意的时候，我会逃跑。如果有这么一天，当我发现我自己会失控的话，我就会离开。

然而，曾经有一个时期的我有一些混乱。就如预料的，我高中的时候，在这之前，我的朋友圈子从来没超出过一起游泳的队友。但是那年，我认识了一些圈子外的朋友，我们是不同身份背景的人，而且我们叫自己“恐怖分子”。

这种混乱开始于即将进入Inchon大学的时候，我们所有人，8个恐怖分子那天喝酒了。但是，我们开始和另一个帮人打架，对方将近30个人。

突然，我们开始对打。即使我们在数量上处于劣势，我们一开始打不过他们。但是我们确是“恐怖分子”，我们一个人打4个，就好象1个打1个那样。我们慢慢处在了胜势。有200个围观者。对方的一两个人逃走了，真的，那真是血腥叛逆的一天啊！哈哈~~~

中文翻译：follin

摘自《爱的故事》2:"一个年轻小伙子的爱情故事”

from SJS’s Café, News Section, Article #118

Posted on 2003/02/23

我最好的朋友，演员龙河，他教会我骑摩托车。

朴龙河是我的好朋友，和我一样都从事演艺工作。我能和他很好的沟通交流，我们的想法常常一致。

1998年，我在MBC的一个录影棚里见到龙河。那个时候，我正在拍摄《三男三女》，而龙河正在拍摄《一次又一次的相遇》。在拍摄间隙抽烟的时候，我们遇见了。接着我们很自然的一起去喝酒，接而成为非常好的朋友。

半夜，我们经常和很多摩托车爱好者去奥林匹克公路开车或者去河边开。有时我们在公路上展示车技，丝毫不避讳什么。当然我们会确保安全，不会摔车。去年秋天，我们去Everland参加一个摩托车赛，得到了赛车手的书面证书，尽管我们没有参加路面的测试，因为我们不是太在意结果。今年年初，我自己卖了摩托车，因为家人认为这太危险了，因此强迫我卖掉。

因为家人的决定很坚决，因此我没有选择，只好卖掉。

写于2000.9.5 14:05.

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演艺旅途

最初, 我拒绝当演员.

但当我演多了, 就感受到演戏的吸引力.

高中的时候, 我当了某服装目录的模特儿. 开始了我的演艺生涯.

之前, 我是 Kim Sung Jae的忠实粉丝 (Duece Group的主唱). 当时我知道某公司正在找一位愿意站在Kim Sung Jae背后拍照的模特儿, 所以我报名了. 我想这会是一个在高中毕业前值得回忆的经历, 而且如果我被选中, 我还可以赚一些零用钱. 但可笑的是, 报名要附上穿上他们公司牌子的衣服而拍的照片一张, 但因为那牌子实在太贵, 我负担不起. 所以唯有问朋友借来拍了.

但当我交了报名表后不久, Sun Jae哥去世. 我伤心得甚至连自己交了报名表都不记得了. 不久, 他们通知我通过了初选. 现在我182cm身高80kg体重, 当时我瘦得只有181cm身高 68kg体重. 就这样我第二次通过了. 一星期后, 我去到日本拍摄目录. 那里有另外一个模特儿陪伴. 那就是承宪哥 (宋承宪). 这就表示我和承宪哥已经有7年的友谊了.(注：这访问是在2000年吧?)

模特儿的工作进入了大学后也一直持续. 某日, 当我在”Abgoojungdong”食饭的时候, SBS TV监制Lee Kang Hong 找上我, 邀我出演他的新剧. 那就是我的第一部作品《天桥风云》. 我饰演”宋庆哲” (金南珠的弟弟, 一个成功的模特儿)

其实当初我拒绝了邀请. 我很享受身为一个模特儿, 但我没有信心我能够演好角色. 我和我的经理人因而起了冲突, 他努力地说服我. 但当我一开始演, 我就感受到那份吸引力. 那时候, “游泳”是一项我认为一生都能做好的事情. 对我来说, 演不同的角色令我感到新鲜和有魅力.

《天桥风云》之后我参加了MBC TV《三男三女》的演出, 和主持某音乐节目.

中文翻译：riola

摘自《爱的故事》1:"从职业游泳选手到模特儿”

2000年9月4日，13：08

我们游了11个小时…当我们在横渡大韩海峡失败的时候，我认为这都是因为暴风雨的缘故“我恨你”。

上个月12号，在强大的自然界面前，我意识到人类是多么的脆弱。

那天是SBS电视节目“美丽人生”，而作为我们第一次的挑战，我们没有完成“20岁横渡大韩海峡队伍”。我们游到在虹岛的Gyungnam省Tongyung市，游了11个小时，但是因为暴风雨，我们不得不放弃。

我参加了横渡大韩海峡的队伍。事实上，起初我真的不想参加。那个时候，我正在拍摄MBC日播电视剧“因为你”和SBS周日早晨电视剧“好男好女”，我只有周六才有空余时间。但是自从我加入了这个队伍，我不得不在周六接受训练，所以我一点都不欢迎这个事情。

我就这样参加了这个活动。尽管我没办法有充足的睡眠，我也很累，我努力让自己在训练中看起来比较开心而不是提不起精神。那天我们在韩河里游着，我已经精疲力竭，而且觉得自己的状态很差，但是我们破了记录。当我在水里练习潜水的时候，我感觉整个身体都很放松。就好象是如鱼得水。尽管潜水比较难，但是我感觉很好。自从那个时候起，我发现了潜水的乐趣，我开始决心要成功地横渡海峡。

然而，12号我们却失败了。那是在我们游了11个小时以后。浪有四米高，船颠簸的很厉害，主持人，朴女士呕吐地非常厉害。飓风无孔不入，真是令人难以置信。我们的教练，曹先生（韩国著名的游泳运动员）叫道：“谁游不动的话，就一定要象我这样穿上救生衣”，就这样又过了好一会。最后，我们决定放弃。

我讨厌大海，老天爷也不眷顾我。那时我有个很恐惧，“我是不是要重新来过？”和“但是我们做的如此艰难”。我的脑海中两种想法不断交替出现，我不知道接下来要做什么。我们已经非常疲惫，而且已经成功地游到了大海中央，我们的表情看起来都象是在做一个很悲壮的决定。

2000.9.5 13:30

在离开韩国国立体育大学之前，我总是在思考一个问题：“我为什么游泳？”但是现在通过大韩海峡我改变了想法。

在那次失败之后，上个月29日，我们成功的横渡了大韩海峡。并且超过了我们预计的时间6个小时，记录是18小时11分钟。我的感觉怎样呢？我的感觉就是我已经得到了为什么在过去这么久的时间里，我一直在游泳的答案了。

这是千真万确的，在我离开韩国国立体育大学后，我明白了为什么我后悔游泳的真正原因。

现在学校里面有很多流行的运动，比如篮球、排球和棒球等等，我很苦恼为什么我选择了像游泳这样并不流行的运动。即使我放弃了游泳是因为我不能够得到冠军，但是也是因为其他的人对游泳的漠不关心令我丧失了继续的力量。但是当横渡大韩海峡的机会来临的时候，我想我选择了游泳是件多么好的事情。

当我横渡大韩海峡的时候，被很多水母刺痛。他们就像开灯时闪出的光线一样射在我身体不同的部位。其他人也是一样的。我感觉自己刺痛了一千多次，虽然他们不能伤害我,但是又红又痒类似于小脓包一样的东西在我的身体上发出来了。但我找到了一种方法，能使我在游泳的时候不被他们刺到。但是忍耐这种痒的感觉令我更加难受。我能够在看到很多水母的情况下游泳。无论什么时候，在我们游泳的途中周围，水手们都会为我们撒网，怕我们被某些东西攻击，很多水母都会粘在网上。我曾经看到过一个有篮球十分之一大的水母被粘在上面，还盯着我，我可不是说谎啊！

在船上，我吃泡菜和米饭，我并不是真的饿，只是因为我的身体度过了一个艰难的时间。每当我完成一次游泳任务回到船上去以后，我们连走路的力气也没有了，只能趴在凳子上。即使筋疲力尽，我也睡不着。李制片、JEE导演和还有BABYBOX组合的Shim Eun Jin的手指和脚趾都受伤了。在这样艰苦的环境下，我们横渡了大韩海峡。

中文翻译：cindymoon

摘自《爱的故事》4:“横渡大韩海峡”

表演是一项充满魅力的职业

我的学长宋承宪，他对我就象我的亲哥哥一样。

如果说龙河是一个朋友，那么承宪就象是我的哥哥。我高三那年认识他，那时我刚开始做模特。那个时候，他们选了2个人做模特，我和他被选中了。

在我刚做做模特的时候，我经常住他家。那个时候，我住在Incheon,但是因为我的工作排的越来越满，所以有时候我没办法回家。我就很自然地去他家住。那些天里，我有时睡在他的房间，不论我什么时候去，他妈妈总是会很担心的问：你吃饭了吗？

哥哥的家人都对我非常好。他们都非常喜欢我，待我很客气，就好象我是他们的孩子。我也是。当我参加哥哥的姐姐婚礼和外甥的满月席时，就好象是一家人一样。

宋承宪给了我许多建议。尽管我们一起出道，因为他有更多活动，所以他有更多经验。所以他会给我一个正确的建议和方向。

哥哥非常有头脑。当他想干一些事情时，他就会很有计划。不论周围的人用什么方法来阻止他。如果他不想做这个事了，他就绝对不会去做，即使他死。Chang Jung hyung，是哥哥的好朋友，要求他拍摄一个音乐电视，但是他不接受。他不喜欢这个音乐电视的内容。但对我来说，我正好相反，因为我家人反对，我卖了摩托车。

写于2000 年9月8日 14：55

我想听到“你表演的很不错”这样的话。

我从来没想过我会走进圈。尽管在我不喜欢游泳的时候，我开始了我的模特生涯。我也没想过我会当主持人或者演员。我也不知道为什么，我发现自己在干这些。现在，随着时间的流失，我发现我的演技大有长进。

最初，当我被要求做主持人的时候，我真想逃走。这不是因为我不健谈，而是因为我害怕象我这样一个不健谈的人，能够做主持人。但是当我走上舞台，拿起麦克风，我觉得我能够胜任。事实就是我成为MBC一个节目《生活音乐营》做了主持人。这些天，因为这个节目可能对我的表演有障碍，我正打算拒绝。

我真的很想表演好。这些天，我听见人们说“你的表演越来越好”，这真是一件非常令我高兴的事情。我正在拍摄SBS电视**《乐韵情天》，和《好男好女》，我越发意识到表演是多么充满魅力的事情。

在高中的时候，在看了**《大桥上的恋人》，我就被吸引住了。虽然我知道表演是需要锻炼的，但是我感觉我无法摆脱这种身临其境的感觉，我被**中的场景深深吸引。我的梦想就是用我个人强烈的情感赋予一个角色生命。我试图成为一个象Edward Norton一样的好演员。

谢谢你们所有人读完我的故事。

写于2000 9月9日 13：21

中文翻译：follin

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得奖情况

我并非从一开始就能够很快的坐上第一男主角的位置.

接受许许多多公众的目光

我宁愿一步一个脚印地走出属于我自己的路.

我能够成为激励后辈的人吧.

我能成为谦逊的朋友!

在有了不同的经历之后

我相信我能够成为一名更好的演员

1998年 苏志燮

2000年 SBS 最佳新人奖

2003年 SBS 最佳男主角

2004年 韩国第40届百想艺术大奖 最具人气奖

KBS 杰出男演员奖

KBS 最佳情侣

KBS 网民投票大奖

KBS 最具人气奖

2005年 韩国第41届百享艺术大赏 电视剧类最优秀演技男演员奖

百度苏志燮吧

挚情志燮，苏志燮的中文网站

心心向燮 也是苏志燮中文网

www.sojisub.com 苏志燮的最新官网

留学美国的学生都对美国大学课堂非常感兴趣，从以前介绍美国大学课堂的文章中我们知道，在美国大学课堂上有很多?稀有?课程，这些课程非常受欢迎，如果你留学美国的话，也可以选择这些稀有课程来上。

1、?欲望都市学?(俄勒冈州立大学)：2006年这门课刚开设时就一炮打响，火爆异常，原计划招收200名选修学生，后来不得不扩大到500人一班。该堂课教授以当时美国HBO电视台播放的连续剧《欲望都市》为教材，探讨当今社会中的性与性别问题。

2、?酿造学与社会学?(新墨西哥州立大学)：这门课程虽然听上去像是昙花一现的事儿，但直到现在你还能在课表上找到它。这可是门高深的化学工程课，要培养的也不是在酒吧调酒的?熟练工?。

3、?媒体研究：吉姆-莫里森与大门乐队?(普利茅斯州立大学)：这门课程只在奇数年(2009年、2011等)的秋季开设。这门课程以文化研究为框架，综合分析**、电视节目、音乐作品、印刷品及在线资料的历史背景、思想内涵、症候特点，以及对人们理解媒体的作用和影响等。

4、?成人游泳研究?(肯特州立大学)：美国时代华纳旗下的卡通频道推出的?成人游泳?(Adult　Swim)板块，是一个午夜节目频道，播放以青年及成人为对象的动画，18岁～24岁的观众收视率最高。自2004年以来，罗恩-卢梭教授就一直在学校开设研究该频道的课程，他还出版了教材《成人游泳与喜剧》。班级人数限制在30个学生左右，该课程教学得到了?成人游泳?主创人员的全力支持，他们通过远程会议方式回答学生的提问。

5、?被禁知识研究课?(威顿学院)：本课程?纵观有记录的人类历史，发现通过科学发现或技术革新掌握的新知识，与人类社会伦理冲突之困境。选修该课程的学生将通过有关宗教、文学、哲学和自然科学的学习，了解这些人类困境。选读文本涉及不同时期文献，反映各个时期人们对控制和禁止某些知识传播的态度变化。?

6、?射击术课程?(得克萨斯大学艾尔帕索分校)：在这个?射击高级技巧班?里，学生不但学习22口径射击技巧，还可以为了多拿学分重复选修该课程。

7、?**和小说中的牛仔、武士和叛逆者?(北卡罗来纳大学教堂山分校)：选择这门课，就是整个学期全看黑泽明**并获得学分。具体课程说明是：?了解**小说中英雄主义、个人主义及权威的各种跨文化定义，强调小说和影片在不同文化之间的翻译传播。?

8、?僵尸、文学、**和文化中的活死人?(得克萨斯大学艾尔帕索分校)：这门课程将美国人(活人)与僵尸进行相似性研究，比如在消费?不需要的商品?方面。这门课程还要进行令人毛骨悚然的着名?僵尸大游行?。

9、?乐高机器人拼装课程?(陶森大学)：这门课就是玩具课，摆弄玩具也能拿学分!主要是将发动机、感应器、齿轮、轮轴及横梁等拼装成乐高机器人，利用儿童玩具学习机械学和电子学基本原理。

10、?描写：关于的文学作品?(卫斯理公会大学)：如果你在卫斯理公会大学图书馆电脑上，目不转睛地看文学而被图书管理员逮到的话，别紧张，只要告诉她?我在做家庭作业?。这门课不是要倡导文学，其目的是探讨文学大行其道的内在和外在因素。期末考试要求学生递交一件表演艺术作品，如照片、录像或文字作品等。

留学美国院校领略这些课程肯定会让你觉得很有意思的，不妨选一两门课程来丰富自己的美国大学校园生活吧!